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时间：2020-04-02
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1、人教版课程标准实验教科书二年级下册第七单元《27寓言两则》——《守株待兔》一、析教材定目标二、虑学情说学法三、理环节说流程四、巧总结说板书一、析教材定目标学习目标：1.认识“守”“窜”等6个生字，会写“守”“丢”等6个字。（重点）2.能正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事中的寓意。（难点）3.能把故事讲给别人听。二、虑学情说学法朗读感悟法字义分析法观察比较法情境对话法（一）设疑问，引课题——一波才动万波涌三、理环节说流程（二）初读文，形式多——高效理念巧渗透1.范读。2.自读。3.连环点号读。4.小组赛读。1.一只野兔从树林里窜出来，一头
2、撞在田边的树桩上。2.从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁守着。（三）读一读，赛一赛——复现检测识生字守护逃窜碰撞树桩从此锄头守窜撞桩此锄shǒu守株待兔cuànzhuàngzhuāngcǐchú守窜撞桩此锄守株待兔1.突然，一只小鹿窜出来，吓得他丢下锄头就跑。2.他们两个撞在一起，彼此说了声“对不起”走开了。3.小鸟站在树桩上对着守门人歌唱。守——宇撞——幢桩——庄锄——助些——此窜——串1.种田人为什么守株待兔？关键词——“白捡”2.种田人守株待兔的结果是什么？关键词——“再也没有”(四)析词句，细体会——关键词句揭寓意不劳而获一无所获（五
3、）比一比，辨一辨——端正美观写生字守桩丢肥此观察定位教师范写检查反馈学生临写指导书写流程四、巧总结说板书谢谢大家！
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