基于感性工学的油罐车设计评价方法研究.pdf

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1、先进制造系统管理运作现代制造工程(ModemManufacturingEngineering)2011年第9期基于感性工学的油罐车设计评价方法研究孟瑞，王小平，王伟伟，杨延璞(西北工业大学工业设计研究所，西安710072)摘要：基于感性工学系统的理论架构及原理，通过感性评价调查问卷的方法获取设计师、制造商与消费者的认知与审美情趣，对问卷结果进行定量分析，寻求感性意向语汇与油罐车设计的关联关系，探讨油罐车设计评价方法，以达到优选油罐车设计方案的目标。关键词：感性工学；油罐车设计；SPSS分析法中图分类号：THl6文献标志码：A文章编号：167

2、1—3133(2011)09—0028—06EvaluationmethodoftankerdesignbasedonkanseiengineeringMENGRui，WANGXiao—ping，WANGWei—wei，YANGYan—pu(InstituteofIndustryDesign，MechatronicsDepartment，NorthwesternPolytechnicalUniversity，Xi’an710072，China)Abstract：Basedontheoreticalframeworkandprincipleo

3、fkanseiengineeringsystem．Bythemeansofquestionnaireinperceptualevaluation，acquiretheawarenessandaestheticsensibilityofdesigners，clientsandeonstllners．Dothequantitativeanalysiswiththeresultofthequestionnairetoseektheconnectionoftheemotionalvocabularyandtankerdesign，andtodisc

4、usstheevaluationofthemethodoftankerdesign，finallytoachievethegoalofselectingtankerdesignoptimally．Keywords：kauseiengineering；tankerdesign；SPSSanalysis0引言感性经常是不能够解释的，在产品设计中若能将感性考虑在内，将会在很大程度上增加设计的成功率。感性工学是一项系统地挖掘人们对产品的感性并将其转化为产品设计要素的技术，基本上可以定义为：以工学的手法，设法将人的各种感性定量化(感性量)，再寻找出这

5、个感性量与工学中所使用的各种物理量之间的高元函数关系，作为工程研究的基础⋯。感性工学是一种消费者导向的、基于人机工程的产品开发支持技术。该技术可以针对人类心理感知层次的因素探讨，设法将人模糊不明的、难以分析和捕捉的情感转换为定量的数据。目前，国内外有众多学者把感性工学成果应用于产品设计、人机界面设计、平面设计、服装设计、食品工业、表演艺术、机械产品、建筑产品和社区设计等领域。Ishihara以类神经网络结合模糊逆推理论的方法，整合出一套由概念的意象用语来推导出对应的理论与方法，用于支持感性化汽车的造形设计心1；Mitsuo运用感性工学的方法

6、评估汽车内部的空间意象，特别是宽敞与压迫感，开发出一套汽车内部28空问的舒适性诊断系统∞o；王戈卓和王述洋应用感性工学系统的理论架构，简要介绍了感性工学应用于产品需求分析过程中的方法，并通过对整体厨房需求分析的实例，说明了前向定性推论式感性工学的研究方法H1；吕学海介绍了感性设计的方法与程序，并结合具体例子说明其在实际当中的应用价值b1；苏建宁等采取定性与定量相结合的模式描述产品型态特征，探讨消费者的心理感性意象与产品造型型态的对应关系‘6l。我国的油罐车设计起步较晚，随着工业设计的发展才逐渐受到企业的重视，它属于严格按照国家标准制造的工程

7、化产品，但存在着严重的模仿与粗制滥造现象，基本上处于设计混乱甚至缺少工业设计的情况。综上所述，油罐车设计开发过程中急需要一种方法来进行指导和评价。本文基于感性工学的评价方法，将感性工学的理论架构及原理应用到实际的油罐车设计开发中，以达到优选油罐车设计的目的。1感性工学设计评价模型与设计评价1．1感性工学设计评价模型本文以油罐车设计为研究对象，以感性工学为研孟瑞，等：基于感性工学的油罐车设计评价方法研究2011年第9期究方法来设计实验流程，达到对油罐车设计方案科学评价的目的。构建油罐车感性工学设计评价模型如图1所示。图1油罐车感性工学设计评价

8、模型1．2感性工学框架下的评价方法和过程感性工学框架下的评价方法和过程如下。1)确定评价对象。项目组确定三个设汁方案为研究对象，并以方案1、方案2和方案3的效果图作为评价对象。2