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时间:2020-03-24
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1、教育名家的教育名言名句大全【篇一:教育名家的教育名言名句大全】有关教育1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基3、不能把小孩子的精神世界变成单纯知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇新不
2、惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家10、人类本质中最殷切的
3、需求是渴望被肯定。威廉詹姆士11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基15、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔19、
4、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦21、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶23、得天下英才而教育之。孟轲24、教妇初来,教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》25、人生百年,立于幼学。梁启超26、鞭管之下,有贤士乎?方孝孺27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样
5、就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞29、如用几句话来表达学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基30、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽31、不愤不启,不启不发。孔子32、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文33、教育能开拓人的智力。贺拉斯34、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯35、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也
6、许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知38、因为道德是的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知39、发明千千万,起点是一问。陶行知40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培41、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知42、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导
7、之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦44、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集劝学》45、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。蔡元培46、师范为教育之母。张謇47、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子48、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已
8、很浓的时候,再教他的学习
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