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《教育机构高级咨询师咨询话术.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高级咨询师咨询话术一、开门见山：您好！我是群芳教育的滑老师，请问家长贵姓？（请问您怎么称呼？）二、询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子：⑴您好,家长，您是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？您了解对学校所用的教材吗？⑵哦，这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那孩子应该下了不少功夫。现在学习有什么困难呢？哦，您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？⑶
2、给该中学一个简单的评价，适当夸奖或者激发其危机感。⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢？⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下
3、是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案）⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？第-9-页共9页您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。（让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心）⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子
4、的学习进度差别。⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸（妈妈）去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。⑿您以前都给孩子采用哪种辅导方式？——对比别的辅导方式（网校、辅导班、教学软件、辅导书等）与家教；⒀您以前给孩子请过家教？是一线老师还是大学生？一周辅导多少时间？具体给孩子怎么辅导的？辅导效果您觉得怎样？为什么效果不明显？帮您分析一下原因：大学生责任心,一线老师弊端,即常规家教的问题
5、⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么？——引入分析孩子问题。⒂您想给孩子提供什么样的帮助？您想给孩子辅导哪方面？挖掘需求。⒃我们的教学模式有两种——引入公司介绍。三、分析孩子问题⑴贪玩,自制力差：谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试；1、与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义；2、第-9-页共9页给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后；3、让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚
6、持10分钟……；⑵有畏难心理：这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现,可能不爱问老师问题,碰到难题不想做。这几个办法可以试试：1、避免给孩子过早的正面或负面的评价,帮助其树立勇敢和责任心；2、具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责；3、多给孩子创造参与竞争的机会,并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励；⑶粗心马虎,非智力失分多：粗心马虎不是您孩子一个人的问题,您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样,有这么几点是关键：1、孩子是否对每一
7、次考试有足够重视；孩子一般对大考重视,您就不用太叮嘱咐；而通常孩子对小考不重视,您就应多从这方面入手做其思想工作；2、孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；文科是否注重字词语法的积累；理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；解决办法：准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则；⑷学习没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因
8、。1、尝到甜头,合理安排2、欲速不大,水到渠成3、要多鼓励,表扬为主4、防止反抗,避免比较5、控制时间,避免强迫6、刺激求和,鼓励好奇7、吸取教训,独立思考⑸学习不主动：您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。其实这也不是您孩子一个人的问题。温州的孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,让他认识到学习的重要性和考学的意义所在,另一
