【人教版】六年级数学下册：圆柱的认识(2)教案.doc

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1、第3单元圆柱与圆锥1.圆柱第2课时圆柱的认识（2）【教学目标】1、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3、激发学生学习的兴趣。【教学重难点】重点：认识圆柱的特征。难点：看懂圆柱的平面图。【教学过程】一、新课导入1、出示一些圆柱形建筑物以及其他圆柱形物品图回，顾上节课所学的内容，让学生回忆圆柱的各部分名称。二、探究新知例2：圆柱的侧面展开（1）动手操作：请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸剪开，再打开，观察商标纸的形状．反馈后讨论：展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的？展开后得到平行四边形

2、的是怎样剪的？（2）操作探究。展开的长方形的长和宽与圆柱的关系．绿色圃中小学教师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面，再展开，在重复操作中观察。归纳：这个长方形的长就是圆柱底面的周长，宽就是圆柱的高。（3）延伸发现展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系。三、巩固练习1.做第19页“做一做”习题。2.做第20页练习三的第2～5题。教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导