《语法专项训练》PPT课件.ppt

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1、语法专项训练(八)——非谓语动词高考体验模拟演练非谓语动词语法专项训练(八)非谓语动词考点一　不定式作状语不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。1．不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。(2009年高考辽宁卷)Tobeawinner，youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。(2010年高考江西卷)Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaitingtobedisc

2、overed.外面有很多有天赋的演员，就是为了等着被别人发现。2．不定式用于so...asto...，such...asto，enoughto，too...to，onlyto等结构中作结果状语。Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?你能不能行行好，借给我你的自行车？Heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers.他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。Hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketsha

3、dbeensoldout.他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。【温馨提示】“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。Hisparentsdied，leavinghimanorphan.他的父母去世了，使他成为孤儿。考点二　过去分词作状语1．过去分词作状语和现在分词作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。(2009年高考江西卷)Giventherightkindoftraining，theseteenagesoccerplay

4、ersmayonedaygrowintointernationalstars.如果得到正确的训练，这些少年足球选手有朝一日可能成为国际明星。Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.倘若给予更多的关注，这些树会生长得更好。(2009年高考重庆卷)Michael’snewhouseislikeahugepalace，comparedwithhisoldone.和旧房子相比，Michael的新房子就像一座巨大的宫殿。2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态，

5、这样的词有：lost(迷路)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tiredof(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其-ing形式。Lostinthemountainsforaweek，wewerefinallysavedbythelocalpolice.在大山里迷失了一个星期，我们最终被当地警察所救。Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.专心读书，他没注意到我进入房间。考点三　现在分词作状语1．动词的-ing短语作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一

6、动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的-ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。Beingill，hecouldn’tgotoschool.因为生病，他不能去上学。(原因)Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.我的车被交通拥挤堵住，所以延误了。(结果)Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，notmoving，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.(伴随)当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。2．现在分词有：

7、一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(beingdone)表示正在进行的被动的动作；完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(havingbeingdone)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.没有