《散文阅读理解指导》PPT课件.ppt

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1、散文阅读复习（一）——品例文·学赏析散文赏什么？百媚横生第一眸字字珠玑笔下生柳暗花明巧通幽浓愁浅爱为情忙——赏题目——赏修辞——赏环境——赏感情浏览例文，小组讨论：1、文章的题目有什么含义和作用？2、加点字词和划线句有何含义和好处？3、插入的情节和环境描写有什么用？4、文章所叙述的中心是什么？抒发了什么感情？《古藤》127页、《龙眼与伞》124一、赏题目含义+作用表面义（具体内容）+引申义（感情）1、揭示文章主要内容2、点明文章主旨3、揭示文章写作对象或话题4、贯穿全文，线索作用5、吸引读者兴趣例：《爸爸的花儿落了》例：《羚羊木雕》1、文章的题目有什么含义和作用？二、赏修辞手法+

2、具体内容+作用+感情比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问……生动形象突出强调增强语气描绘类：结构类：表达类：2、加点字词和划线句有何含义和好处？3、插入的情节和环境描写有什么用？三、赏环境为下文的描写、抒情或议论作铺垫。一、环境描写渲染了如诗如画的意境。二、环境描写烘托了人物的精神面貌。三、环境描写深化了作品的主题思想。四、环境描写推动了故事情节的发展。内容上：结构上：环境描写有妙用，营造氛围巧渲染。人物性格它烘托，主题思想来深化。推动情节又铺垫，散文阅读不用怕。四、赏感情4、文章所叙述的中心是什么？抒发了什么感情？写景状物类散文：写人记事类散文：借景抒情托物言志借叙事

3、展示人物形象用情节凸显内心感情写景状物类散文：《古藤》故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。难以忘怀故园的绿难以忘怀儿时的美好生活感激故园的绿给自己的精神滋养但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。写景状物类散文：《青青庭院》故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。难以忘怀故园的绿难以忘怀儿时的美好生活感激故园的绿给自己的精神滋养但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它

4、衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。写人记事类散文：《父亲是一条鱼》款待鱼客培养鱼苗穿旧皮鞋送子离别淳朴大方勤劳吃苦节约简朴关爱儿子赞美怀念写人记事类散文：《父亲是一条鱼》款待鱼客培养鱼苗穿旧皮鞋送子离别淳朴大方勤劳吃苦节约简朴关爱儿子赞美怀念小结：景——以美陶醉人事——以真触动人人——以德征服人情——以浓感染人作业：完成《拥你入睡》、《快乐让我们一起变小》两篇阅读。HAN.C