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时间:2020-03-31
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1、教学过程设计第五讲2、依据教材特点;一、教学课题的设计3、依据学生年龄及心理特点1、依据课程理念;(一)设计依据:3、围绕小标题设计每个环节的教学内容。(二)设计步骤:1、确定教学主题。2、围绕主题确定每个阶段的小标题。收心引趣(揭主题)—热身增趣(开幕式)—创编激趣(展才技)—竞赛乐趣(显身手)—合作情趣(献五环)—愉悦身心(闭幕式)主题式教学:《与奥运同行》小标题:教学内容:持轻物掷远谈话导入———愉快出游———林中嬉戏———跳跃险境———欢庆胜利情境式教学:《小兔森林历险记》小标题:教学内容:立定跳远收心引趣---热身增趣-----学练情趣-----延伸乐趣激趣导入---
2、-尝试体验----演练提高-----愉悦身心教学小标题激趣热身-----育心强体-----增智促肢--------恢复身心激发自主学练——引导合作探究——体验游戏快乐——意念放松身心激情导入创设情境——活跃情绪愉悦身心——自主学练展示自我——共同探究合作创编——回味体验乐趣延伸激趣导学、活跃情绪——增趣促学、乐学本领——满足兴趣、发展身心——延伸乐趣、回味升华激情导入——巩固参与——合作体验——乐趣延伸——身心恢复举例:4、小学五年级跨越式跳高情境教学《快乐的郊游》.doc2、小学三年级快快速跑主题式教学《旧报纸带来的欢乐》.doc5、小学五年级篮球运球主题式教学《争当篮球小明
3、星》.doc3、小学四年级上一步投掷沙包情境教学《和平使命》.doc6、小学五年级蹲踞式跳远教学设计doc1、小学二年级立定跳远情境教学《小兔森林历险记》.doc
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