教学工作表彰会上的发言稿[推荐].docx

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1、教学工作表彰会上的发言稿    老师们、同志们:经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢第3页共4页    在共庆新春佳节之际,中心校在这里举行全乡教学工作表彰大会,区教体局孙局长,区教研室李主任,在百忙之中也来参加这次会议,充分体现了区教体局对我乡教育工作的支持。首先,我代表乡党委政府向孙局长、李主任表示诚挚的谢意!向受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!也借此机会给大家拜个晚年!刚才,司校长对过去一年的教育工作进行了客观全面的回顾总结,对XX年的工作作了全面的安排部署。过去的一年,是全乡教育事业快速发展的一年

2、,各项工作特别是教学工作取得了巨大的成绩,乡党委政府和全乡人民是有目共睹的。网络系统工程的顺利开通,高标准视频会议室的建成,使我乡教育初步现代化建设踏上了飞速发展的快车道。办学条件和育人环境的全面优化,中学省级规范化学校的争创,教育教学质量的稳步提高,党员干部教师队伍整体素质全面优化,课程改革的积极推进,为实现我乡教育的大发展奠定了坚实的基础。为此,对我乡教育事业的发展做出突出贡献的广大教育工作者表示衷心的感谢!也希望受到表彰的先进集体和先进个人和广大教育工作者要继续发扬开拓创新、争创一流的精神,加快教育改革的步伐,创新工作机制,认真抓好落实,为我乡经济发展和社会进步培养更多、更好的优秀人

3、才。在这里,谈几点看法与大家共勉!    一、认清形势,提高认识,努力营造浓厚的教育教学氛围。    百年大计,教育为本。当今世界,科学技术日新月异,经济社会飞速发展,已经进入了知识经济时代。知识已经成为身份和财富的象征。教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。实践证明,国民经济和社会的竞争,归根到底是教育的竞争,乡党委政府已经充分认识到了这一点,要切实把教育摆在优先发展的战略位置,不管乡财力如何困难,经济如何紧张,乡党委政府将从财力、物力、政策等方面予以倾斜,宁愿其它方面打紧支出,也要优先保证对教育的投入,最大可能的为广大教师创造良好的工作和生活环境,真正在全乡上下进一步掀起尊师

4、重教的高潮。努力为社会培养和造就具有学习有活力、升学有实力、创业有能力、发展有潜力的新型人才,为全面推进我乡的小康建设大业提供可靠的智力支撑和有效的人才保障。    二、把握机遇,找准坐标,增强做好本职工作的紧迫感、责任感。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢第3页共4页    新的形势,新的任务,为广大教育工作者提出了更高的标准和要求。春节前,我乡按照区教体局的统一部署,进行了人事制度改革,实行了评聘分开,竞争上岗。虽然这次全体教师都如愿地获得了岗位,但这只是一个偶然。老师们都知道有许多乡镇,都有很多教师落聘。这

5、意味教师的铁饭碗将彻底打破。凭本事吃饭,靠贡献拿钱,这是大势所趋,没有人可以再免费地享用午餐。大家一定要正确认识和对待这次改革,调整心态,端正态度,顺应潮流,迎接挑战,在改革中磨炼意志、提高素质,接受党和人民的选择。改革只是一种手段,不论改革的结果怎么样,只要大家选择教师这个职业,就必须扑下身子,勤勉敬业,努力工作,做先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者,做青少年学生健康成长的指导者和引路者。靠优良品质、靠自身素质、靠真才实学、靠无私奉献,书写创业史,铺就成才路,用扎扎实实的工作和实实在在的业绩回报党,回报人民,回报社会。    三、强化措施,规范管理,全面提高教育教学质量。经过团队的努力

6、整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢第3页共4页    教育工作的好坏,关键看教学质量的高低。这就要求中心校党支部要强化措施,规范管理,努力实现我乡教育教学工作的新跨越。要努力建立一支政治素质高,业务能力强,具有开拓精神的学校领导班子。同时要注重教师队伍的建设。从总体上看,我乡的教师队伍年龄老化,年轻教师、专业教师所占比重较少,我乡教师的整体素质与新的基础教育改革的需要还有很大的差距。对此,我们必须高度重视,采取有力措施,不断提高教师队伍的整体素质。一要抓好教师队伍的学习培训。终身学习是当今社会发展的必然趋势。随着形势的发展,广

7、大教师在教育理念、知识结构、教学方法等方面都需要不断更新。要积极为教师学习深造创造条件。二要进一步完善教师队伍管理机制。继续深化学校内部管理体制改革,增强教育内部的生机和活力,努力形成积极进取、奋发向上的局面。三要加强师德教育。“身教重于言教”。教师的一言一行都会对学生产生影响,甚至会影响学生的一生。因此,希望广大教师要注重加强师德修养,坚持以德修身,以德治教,以德育人,自觉抵制错误思想的侵蚀,在思想政治上、道德修养上、

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