中国结之云雀结.doc

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1、民间艺术环境创设之：《中国结——云雀结》设计教师：张文玉环境类别√民间艺术教育环境□活动室环境□主题环境√非主题环境□生活环境□运动环境□游戏环境√学习环境□民间文学环境□民间音乐环境√民间美术环□民间游戏环境适合年龄段：5—6岁设计意图：幼儿有了一定的编织经验，结合幼儿的原有经验，考虑到幼儿的年龄特点，提供一个模板，更加有利于幼儿编织，而云雀结是中国结一种最基本的形式，让幼儿在学习编织中国结的过程中，感受编织的乐趣。各年龄段匹配1、玩法1）提供模板和绳子，鼓励幼儿尝试编织。2）边念融入编织技能的儿歌

2、边编织中国结。2、要求1）了解中国的云雀结2）在绕线打结的基础上学习云雀结。图片实录（相关图片素材）小弟弟爬山坡，先从前面爬过去，钻进小山洞再从后面爬过来，钻进小山洞。分析与提示首先云雀结的编织方法并不难，只要巧妙地把绕线和打结有机的融为一体即可，但是在这其中有一个前后编织顺序的问题容易搞错。于是我先把它的编织过程化为简单的儿歌。这样幼儿比较容易掌握这种编织方法，而且前后顺序又不容易弄错。环境创设的特点和功能教师要提供丰富的模板（注：开始制作的模板用塑料的，以后再用纸板的），让幼儿在各种图形上面进行练

3、习，然后把编织好的图形进行有机的组合和装饰，这样古老而传统的中国结变得生动有趣、形态各异，受到小朋友们的喜爱。把作品挂在走廊或活动室内供大家欣赏，使幼儿获得无比的满足感和成功感，做中国结的兴趣也越来越浓厚。