湘教版一年级上册音乐教学计划(表格).doc

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1、姜湾小学2013年下学期一年级音乐教学计划制订人：易丽芳指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。学情分析：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由

2、于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。教材分析：本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。教学目标:1、激发和培养学生对

3、音乐的兴趣；2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；4、培养乐观的态度和友爱精神。教学措施：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。   2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。   3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。  4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践

4、音乐课程标准的新理念。5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。教学进度：周次教学内容课时安排第1周音乐游戏：欢迎你音乐活动：谁的歌儿多2课时第2周演唱《其多列》音乐知识：声音的长短2课时第3周演唱《亮火虫》音乐游戏：打掌掌2课时第4周音乐知识：音高、唱名、手势听赏《夏夜》2课时第5周歌表演：牵牛花当喇叭学唱《蓝精灵》2课

5、时第6周音乐游戏：好朋友来了学唱《两只小象》2课时第7周演唱《飞呀飞》音乐知识：1、2的手势 2课时第8周演唱《牧童谣》听赏《牧童》2课时第9周《买菜》2课时第10周《月亮》           2课时第11周音乐表演《小青蛙找家》2课时第12周《大眼睛羚羊》2课时第13周《粉刷匠》 2课时第14周《火车开啦郊游》  2课时第15周《新年联欢会》    2课时第16周《国旗国旗真美丽》《迷路的小花鸭》2课时第17周复    习2课时第18周考    试2课时