健康管理师《理论知识》综合练习试卷B卷（精编）.doc

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1、健康管理师《理论知识》综合练习试卷B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、生命质量是一个内涵丰富的概念，它包括许多内容，但不包括下列哪项内容（）。A、个人的生理健康B、心理素质C、奋斗目标D、自立能力E、社会关系2、健康风险的（）将是发展的方向。A、科学化、标准化B、标准化、精细化C、规范化、

2、系统化D、标准化、系统化3、引起食物中毒是由于食用了（）。A．正常数量可食状态的有毒食物B．动物性食物第29页共29页C．有毒食物D．植物性食物E．腐败变质的食物4、健康风险评估和分析是（）A、对个体和群体健康风险的评估和分析B、对体检中心X光机器健康风险的评估和分析C、对群体和医疗机构健康风险的评估和分析D、对大学生和课堂环境健康风险的评估和分析E、对个体和家庭财产健康风险的评估和分析5、对一位已婚肥胖男性实施饮食干预，最好的支持性环境是（）。A．家庭B．学校C．单位D．社会E．社区6、关于糖尿病的教育内容不正确的是（）

3、。A、控制饮食B、控制血压C、适量运动D、控制体重E、控制血尿酸7、根据我国基本卫生保健长期性的特点,在实施过程中需妥善解决三个问题,不包括（）。A.建立各级政府领导负责的、有关部门参加的基本卫生保健委员会或相应的组织,协调各方面工作B.逐步消除我国城乡之间、沿海内地之间卫生状况的差异第29页共29页C.制定本地区的基本卫生保健发展规划,分步骤实施,定期进行评价,及时调整工作重心D.制定有关政策,制止卫生资源浪费,解决卫生资源分配不公的问题8、以下（）不是初级卫生保健对居民的含义。A、最基本的、必不可少的卫生保健服务B、一

4、种最初级的卫生保健服务C、无论团体、家庭、个人均能够获得D、方便、费用低廉9、群体健康信息资料有（）变量资料之分。A、分类和数值B、分类和计数C、统计和计量D、统计和数值10、下列哪项不是健康管理的基本策略（）。A.健康风险评估B.需求管理C.疾病管理D.灾难性病伤管理11、需要收集危险因素资料，根据影响健康的基本的因素考虑，不包括（）。A、个人行为和生活方式，B、环境因素C、生物遗传因素D、文化教育程度E、医疗卫生服务12、食物中毒指的是：（）。A、发病与食物有关第29页共29页B、摄人了含有生物性、化学性有毒有害物质的

5、食品C、把有毒有害物质当作食品摄人后所出现的非传染性（不属于传染病）急性、亚急性疾病D、因暴饮暴食而引起的急性肠炎、食源性肠道传染病（如伤寒）和寄生虫病（如旋毛虫、囊虫病）E、属于食物源性疾病的范畴13、《黄帝内经》、《素问。四季调神大论》中“是故，圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也”，已经孕()。A、保健为主B、预防为主C、治疗为主D、康复为主E、管理为主14、描述行为与生活方式影响健康的因素不正确的是（）。A、行为与生活方式因素是影响健康的最主要的因素B、生活方式是指一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习

6、惯的总和C、生活方式指建立文化继承、社会关系、个性特征综合因素基础上灵活多变的行为方式D、不良行为和生活方式是致使人群现代生活方式病患病率和死亡率不断增高的主因15、健康管理的宗旨是有效地利用有限资源来达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括（）。A．健康管理师的积极性B．政府的积极性C．被管理者的积极性D．整个社会的积极性E．个体和群体及整个社会的积极性16、控制体重的方法不包括（）。第29页共29页A、控制总能量B、食物选择上应多吃瘦肉、奶．、水果、蔬菜和谷类食物，C、应改掉不良的饮食习惯D、不限制肥肉等油脂含量高

7、的食物E、运动方法长期低强度体力活动如散步，骑自行车等是肥胖病人首选的运动疗法17、糖尿病的诊断标准是（）。A．任意时间血浆葡萄糖水平≥11.1mmol/LB．血浆葡萄糖水平≥7.0mmol/LC．多尿D．烦渴E．体重下降18、对于没有食品安全国家标准的食品、食品添加剂和相关产品，可以制定的是（）。A、食品安全质量标准B、食品安全卫生标准C、食品安全地方标准D、企业标准19、对细菌性食物中毒的诊断原则是（）。A.发病季节都在9月份，并与食用某种食物有确切关系B.潜伏期约在l0-20小时，发病都在夏秋季节C.有明显的发病季节

8、，同一时间集中发病，并能找到引起食物中毒的食品。其动物实验阳性，并有细菌和血清血检测结果D.可疑食物经动物实验阴性，并有细菌和血清学检验结果20、下列哪项论述不正确()。A.队列研究不易发生偏倚B.队列研究有可能直接计算发病率第29页共29页C.病例对照研究的优点是材料易于收集D.队列研究常用于探索罕见