自己的事自己干 七下.ppt

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1、新生星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。说一说你看到了什么现象？你赞同这种做法吗？为什么？你认为应该怎么做？自己的事自己干学习目标了解自立的含义及表现理解自立的重要性小明的一天一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，小明因为今天要上学就没有跟着去。早上7：30，小明自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到文具店购买了一些文化用品；今天该小明值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自习课上有同学讲话，身为班长的小明主动予以制止；放学后，小明回到家中，爸妈还没回来

2、，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，小明从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是小明的一天。小明一天生活中，有哪些自立的表现？小明一天生活中的自立表现一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，小明因为今天要上学就没有跟着去。早上7：30，小明自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起铅笔用完了，就到文具店购买了一些文化用品；今天该小明值日，拿着笤帚把地打扫得干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”；自习课上有同学讲话，身为班长的小明主动予以制止；

3、放学后，小明回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了，还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭，小明从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课；这就是小明的一天。说一说在日常生活中你都有哪些自立的表现？演绎场思想品德课上，小明也学习了“自己的事情自己干”这一课的内容，放学后，他很快将所学的知识很好地运用了起来。情景一：放学前，他帮忙把语文老师办公桌上的物品整理了一下；情景二：刚回到家，奶奶正在洗衣服；爷爷正在看报纸，让他给倒杯茶；情景三：做作业的时候，遇到一道难题，自己思考后解决；情景四：今天家人都外出了，午饭自己

4、做。这些行为对我们的学习、生活乃至心理和道德品质的锻炼有什么好处？（尊重他人、乐于助人）（提高动手能力、尊重他人、关爱他人、注重家庭亲情）（提高解决问题的能力，增强自信心）（提高动手能力）案例分析一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。父母是否应当支付子女上大学费用呢？父母不应当支付子女上大学的费用。父母应当支付子女上大学的费用。辩一辩法律规定我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有

5、赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”相关链接美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多

6、的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。自谋生路在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们

7、利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。相关链接不要给别人添麻烦瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻

8、的。相关链接自食其力德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直