三、怎样写文献综述？.doc

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1、三、怎样写文献综述?研究者通过查阅文献搜集并记录很多资料，随后必须进行分类整理，使Z条理化，在广泛研究有关文献的基础上，研究者在最后的论文中一般还耍对选题范围内已有的著述写出述评。在记录资料的同时，就耍着手编制适宜的分类系统，可以按资料特点，研究变量或所用关键词来进行，有助于研究者形成一个概念或理论框架。在写作文献综述时，做好分类的文献资料可按一定次序排列并形成观点。文献综述是研究者在研究报告中对选题领域的研究状况和主耍问题作岀的综合阐述与评价，以说明本研究的背景和基础，文献综述可以先写，整理出关丁研究现状的明确述评。注意与自己的研究观点相同或相反的资料，为不同研究的结论提供某些说

2、明，并合乎逻辑和顺畅地从一个问题上转到另一个问题上。写文献综述吋，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使Z成为自己更广泛或深入研究的导引。文献综述的长度因具体情况

3、伯不同，在撰写研究计划可以按照如下原则对研究文献进行挑选：★选择与当前问题有直接关系的研究；★耍把各个研究的结果放在一起，使它们Z间的关系更清楚，不耍只提供一段综合性的概耍；★在教育研究中，有些结论是相矛盾的，耍仔细检查他们的不同点，尽可能对他们做出解徉；如果忽略这些不同点，或者对他们简单地折衷，将会遗漏信息，不利于认清问题的复杂性；★耍清楚地表明这样一种事实：所考察领域的研究还

4、不够充分，有待扩展，这样就给该领域的进一步研究提出了需求，但这并不是意味着研究计划就是满足这种需求或有重大意义；★尽管要适当地引用文献资料，但不耍把文献综述搞成引证材料的罗列；★閑绕和问题相关的关键点来组织文献综述，不要勉强地以年代顺序来组织，这样做有不利的后果，比方说，有可能会打乱所考察的研究的关联与统一；★要使读者明白所考察的研究成果与结果的关系，有些成果对要研究的问题关系极大，对此要有所说明；★该部分末尾要有结论，不要以对最后一个研究的评论来作为结束，要对前面的考察加以概括，对重点内容加以综合。对采用不同研究方法的研究，在文献综述时可能关心不同的内容。比如对定量研究，如实验和

5、调查研究的文献综述可以引入被考察研究的结论及具体结果。定性研究，如人种学研究的文献综述则侧重于更综合、更广泛的概念，如可能会确定某些对资料搜集、资料分析有用的概念，已明确研究者进入该研究领域所凭籍的概念框架。文献综述丿应表明有深入进行描述性研究的必耍，或许某一现彖尚未用定性方法加以研究，而事实上对其进行定性研究是合适的、有用的；如果曾有人用定性方法研究过该现象，则耍指出其研究的空白与缺陷。文献综述范文：《关丁“超媒体”对学习者认知影响的定量研究述评》