鲁教版三年级上册语文园地七》.ppt

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1、语文园地七义务教育课程标准实验教材三年级上册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我发现每组的第二句话——都是比喻句(作者的想象)比第一句更具体、形象，更生动……一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的小姑娘插在花瓶里。河里的小鱼在游来游去。河里的小鱼就像

2、一只只活泼的精灵在游来游去。我还积累了其他句子……池塘里的荷花就像……荷叶就像……读读认认廉对贪(tān)功对罪(zuÌ)正对偏(piān)奖对罚(fá)优对劣(liè)善对恶(è)勤对懒(lăn)日积月累读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒进对直对始对热对偏对开对增对生对日积月累读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒进对退直对弯始对终热对冷偏对正开对关增对减生对死日积月累我来听写贪罪偏罚劣读读背背万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一

3、两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）hèzhuànjiákuăntái送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。　文翁翻教授，不敢倚先贤。返回它描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色。千山万壑之中，都是参天的大树，到处响起了杜鹃的啼鸣。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。　　野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？返回它描绘的是

4、夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景。在那一片苍茫的水田上，白鹭自在地飞舞着；在那浓荫森森的树林里，黄鹂鸟不停地婉转啼叫。雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。返回它描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静。下雨天里有一两家的鸡在叫，竹林里小溪潺潺，木板桥歪歪斜斜。曲江二首杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。　　且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。　　江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。

5、　　细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。　　酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。返回它描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景。蝴蝶在花丛中穿梭,时隐时现；蜻蜓轻点水面，在江上轻快地飞行。破阵子（晏殊）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。返回它描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。池畔点点青苔碧绿鲜翠，林丛叶下黄

6、鹂的啾啭也显得清脆悦耳。这些诗句，不但展示出了由植物、山水所构成的静态画面，同时还加入了动物的活动，特别是一些小鸟的鸣叫，使诗句所描绘的整个画面动静结合，不但充满了缤纷的色彩，而且莺啼鸡鸣，让人在视听感觉的沟通、融合中体会其中所蕴含的美。我还收集其他描写大自然的诗句夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开夏景——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。展示台保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的手抄报……保护环境议一议，想一想：你知道有哪些行为会污染环境？在我们的周围存在哪些破坏环境

7、的现象？空气污染正常人一天大约要呼吸两万多次，吸入氧气0.75公斤。那么我们周围的空气是否干净呢？沙尘暴空气污染还表现在其他方面，比如可怕的沙尘暴、臭氧层空洞、酸雨等。珍稀物种的灭绝空气污染之后当空气遭到污染之后，会形成酸雨，酸雨会使植物大量死亡，河流中的动物灭绝，人类患上各种疾病。我们可以做些什么？你准备怎样来保护环境？从身边的小事说起。本次习作有三点要求：（1）．能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录，最好能写出感受、建议；（2）．发挥自己合理的想象，写出家乡几年后的环境状况；（3）．记录调查过程中的有趣事情。读

8、读精彩好句子啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拔地而起。人们十分爱护环境，不像以前那样随手把垃圾扔在地上了。如果偶尔有人随手把垃圾扔在地上，会有人主动走出来对乱扔垃圾的人说：“请你不要随手把垃圾扔在地上，