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时间：2020-03-29
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1、语言的魅力教学目标：1、朗读课文，体会诗人在牌上写的那几个字所产生的巨大作用，感受语言的魅力。2、品味“春天到了，可是……”这句话为什么能唤起人们的同情心。乞丐著名询问陶醉嬉戏盲老人唉衣衫褴褛头发斑白满面愁容无动于衷我会读初读感知1、课文讲了一件什么事？2、文中哪句话最有魅力？请同学们朗读课文，画出相关语句。春天到了，可是……木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入修改前我什么也看不见!修改后春天到了,可是……读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）无动于衷淡淡一笑姗姗而去满面愁容叹息什么也没有有得到。纷纷相助笑下午给钱的人多
2、极了！春天到了，可是……是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺歌燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！细读感悟当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？细读感悟春天到了，可是我什么也看不见！这句话之所以能够产生这么大的作用就在于诗人把人间最美好的景色和人间最悲惨的现实放在了一起，形
3、成了鲜明的对比，从而打动了每个善良人的心，这就是语言的魅力！小草对你微微笑 请你走路绕一绕天亮了，我要休息。课堂练习是的，春天是美好的，那（），那（），那（），怎能不叫人陶醉呢？
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