蜀光高中语文文言文翻译守则.ppt

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1、欢迎指导文言语句翻译一三六四〖知识引路〗孟子去齐，充虞（孟子弟子）路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也?吾何为不豫哉?”——《孟子》找不足——请指出下面画线句译文的不足之处:如果想治理天下，在当今的社会里，除了我还能有谁呢？------（使天下太平）------夫子若有不豫色然。看起来你有点不高兴。

2、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也?您似乎有不快乐的样子。如果治理天下，在当今的社会里，抛弃我的那是谁呢？只翻译大意的答案≈0分高考评卷中直译——按原文逐字逐句一对一的翻译意译——根据原文的大意来翻译文言翻译一要求——直译为主，意译为辅文言翻译三原则——信、达、雅信——忠实于原文，准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。达——明白通畅，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。雅——用词造句比较考究，有一定的文采。简而言之——字字落实、文从句顺文言翻译三原则——信、达、雅文言翻译六方法字字落实文从

3、句顺留、删、换调、补、贯1、留、删、换留——凡朝代、年号、人名、地名、官职、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词。删——无意义或没必要译出的衬词、虚词，包括句首发语词、陪衬语素、结构助词、个别只起语法作用的连词等。“仪凤中，有儒生柳毅者”，“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”“臣之壮也，犹不如人”，“夫水，智者乐也”，“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”等。换——将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，古今异义词替换成现代汉语与之相应的词语……这是文言语句翻译的重点也是难点所在。“逮奉

4、圣朝，沐浴清化”中的“清化”“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中的“舞”和“泣”“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣”和“友”“籍吏民，封府库，而待将军”中的“籍”“君为我呼入，吾得兄事之”中的“兄”“举酒属客”中的“属”“欲苟顺私情，则告诉不许”中的“告诉”小结：字字落实留删换调——把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。主要指的是文言常用句式里的变式句，包括：主语后置，宾语前置，定语后置，介词结构后置等。2、调、补、贯甚矣，汝之不惠。故凡为愚者，莫我若也。吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。石之铿然有声者，所在

5、皆是也月出于东山之上，徘徊于斗牛之间补——即补出省略内容。包括主语省略、谓语动词省略、宾语省略、介词省略等。永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。一鼓作气，再而衰，三而竭。竖子不足与谋今以钟磬置水中我们再来翻译这个句子：（秦孝公）有并吞天下的野心。有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。贯——指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。注意：“贯”往往用在前五种方法都用上了还不能解决问题时，但也不能随便使用，否则容易像开头所讲的《庖丁解牛》的翻译一样。这个“贯”就是所谓的“意译”。从现代汉语看来，

6、文言文之所以不能“文从句顺”，较主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调”和“补”对翻译是很重要的；“贯”虽然作为备用方法，但它的“结合语境”的精神还是极为要紧的。小结：文从句顺调补贯总结：打个比方，如果说留删换是看看有没有少了零件的话，那么调补贯就是怎样把这些零件重新组装成一台机器。字字落实留删换文从句顺调补贯文言翻译顺口溜：文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。（四）四个步骤（1）采（2）切（3）连（4）

7、誊准确把握语法要点（即得分点）。以词为单位逐一切分，逐一解释。按照现代汉语的语法习惯连缀成句。查对语法要点，将译句誊写到答卷上。把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。例：北京高考题（管鲍之交）吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。人们不赞美管仲的贤明

8、却赞美鲍叔能够识别人才。（天下人）（了解）我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（却使事情更加糟糕），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运（运气）有好（顺利）的时候，有不好（顺利）的时候。文言翻译一三六四一要求：三原则：四步骤：六方法：直译为主，意译为辅信—达—雅留—删—换—调—补—贯采—切—连—誊〖实战训练〗1、读下列文章，翻译加横线的句子。时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪。人户