翻译文言文注意事项.ppt

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1、高考复习专题－（文言文）文言文复习——文言句子翻译【考纲聚焦】《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。【考点阐释】文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。以前，大多以客观选择题的形式出现，从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读考查的必考内容，而且逐渐由客观题向主观题发展。文言文翻译分值也逐年增加,由原来的5分到现在的10分。因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾驭这一题型。1、（虎）断其喉，尽

2、其肉，乃去。老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。2、以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，拜为上卿。3、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。读下面的文言句子，给下面的翻译找错误离开因为任命锋利的爪牙，强健的筋骨无中生有之解析：文言文翻译的误区：（1）该译的没有译，不需译的强行译。（2）以今义当古义，或者无中生有。（3）该删除的仍保留，该补充的不补充。 （4）译句不符合现代汉语语法规则注意:1、关键词语：重要虚词、实词（通假字、古今异义词、一词多义等）2、语法现象：词类活用、固定结构、特殊

3、句式等标准：信达雅对于高考来说只要达到前两个标准即可。原则：直译为主，意译为辅一一对应，字字落实准确通顺优美翻译方法点津凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。第一招：如：“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”如：“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”第二招：把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。（发语词）（句中停顿助词）（结构助词）如：“夫赵强而燕弱”“楚左尹项伯者

4、，项羽季父也。”“其闻道也固先乎吾”“昼夜勤作息。”（偏义复词）第三招：将单音节词换成双音节词，用普通话词语换文言词语（注意古今异义词，活用词，通假字等）①廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋。译：廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋。（单换双）③天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语）②璧有瑕，请指示王。（古今异义）译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。字字落实留删换第四招：把文言文句中特殊句式(倒装句)按现代汉语表达习惯

5、调整过来。①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。译：太子和知道这件事情的人，……③夫晋，何厌之有？译：有什么满足的？②谨庠序之教，申之以孝悌之义。（定语后置）（宾语前置）（状语后置）译：……把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。翻译下列句子，注意划线部分第五招：即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）在省略句中，补出省略的成分：②竖子，不足与谋。③项王则受璧，置之座上。①沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”（省略主语）(公)（之）（省略宾语）（省略介词）（于）第六招：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。

6、当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。应注意：使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法时往往需要意译。翻译下面的句子，注意彩色词语。①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱②一旦山陵崩。③主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。“边疆”“国君或王后的去世”“音乐”文从句顺调补贯试翻译下面语段：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”“夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于

7、前，故易之也。”牛刀小试客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。有为齐王画之客调留（他）（画）（画）（客）补删换第七招：遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！试翻译下面加线句子：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。不可以相似于它

8、们。试翻译下面加线句子：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。翻译方法总结字字落实留删换文从句顺调补贯遇到疑难不要慌最后一招猜猜看牛刀大试贾谊，