美术教学计划(湖南版美术出版社四年级上册).doc

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1、人教版四年级上册美术教学计划及进度表本学期学生的学习能力进一步提升，学习需求也在发生变化。针对四年级的具体学情，本学期教学定位于知识初显型学习，建立从现象出发了解美术的教学策略，通过展开多种多样的学习活动激发学生对美术学习的兴趣，注重在观察、感受、发现、了解、体验的过程中掌握美术基本知识和技能，重视良好的学习习惯和情感态度价值观的形成，全面提高学生的审美品位和动手实践呢能力。为了更好地服务教学，特制定本学期教学计划如下：一、学期教学目标1、知识目标进一步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，通过观察、绘画、印制、制作等方法表现所见所闻、所感所想；尝试从

2、形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩，用手绘和立体制作的方法表现设计构想，培养动手操作能力；对教材提供的中外美术作品进行随堂鉴赏，用语言和文字等多种形式来表述感受和认识；结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示。2、能力目标通过对美术媒体、技巧和绘画、制作过程的探索及实践，激发丰富的想象，唤起创作的欲望，表现出想力和创造力；正确并安全地使用各种工具材料，感受各种材料的特性；学会从多角度认识和欣赏美术作品，逐步提高审美能力；逐步学会以主题为中心，将美术学科与其他学科相结合，提高综合解决问题的能力。3、情感目标对美术有比较浓厚的学习兴趣，敢于创

3、新和表现；初步养成勤于观察、勤于表达、勤于动手的学习习惯和积极参与、乐于合作的学习态度；形成健康的审美情趣，珍视优秀的民族、民间美术，养成尊重世界多元文化的态度。二、教学重点与难点（一）重点1、正确使用各式各样的美术工具盒材料，体验其不同的表达效果。2、运用线条、形状、色彩和肌理通过绘画表现活动，表达情感。3、运用剪、折、刻、叠等方法，创作表达意图的立体作品和设计作品。4、欣赏中外绘画，初步了解美术作品的样式，能恰当运用词语、短句等交流与评述。5、发现并收集身边可用于造型、设计、制作的各种材料并能主动合作、探究、创造以及综合解决问题。（二）难点1、通过观察、发现、尝试训

4、练，在过程中获取美术思维方式，大胆与个性化地使用线、形、色等美术要素进行绘画创造性表现。2、通过合理的启示与巧妙地演示，掌握正确地用线条造型、用色、印制、材料拼接等基本操作技能。3、充分享受集体和个体学习活动的乐趣。三、学情分析四年级学段的学生特别活泼好动，好奇心强，教师应继续关注学生的养成教育，循循善诱，结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中学生注意力。学生在四年级阶段有了向往名家、欣赏他人的意识，开始萌生向艺术观念转化的迹象，到高年级会逐渐强化，但是欣赏美术作品的能力还是很有限。基于学生年龄特点，在知识技能方面应采取直观呈现、现象分析、充分结合学生的生

5、活实际的传达方式。在活动方式和教学组织方面，要注重创设情境和营造情趣，使学生轻松愉悦地投入到学习中，产生对美术学习的持久兴趣。四、课时安排进度表课题活动设置学具准备（参考）课时1、祖国在我心中设计国庆专刊的效果班面图直尺、彩笔、彩粉笔22、时间告诉我利用合理的材料设计并制作钟表水性笔、彩笔等13、周末日记图文结合的方式完成一篇周末日记小刀、卡纸、胶棒14、纸品乐陶陶利用各色纸拼贴成一幅装饰画小刀、卡纸、胶棒15、草丛中观察草叶的形状，用线画下了，并想象添画铅笔、彩笔等16、花儿朵朵选择一种花卉，用线条勾画出花的外形或临摹铅笔、卡纸、颜料等27、窗口做一个造型别致的窗框，

6、并添画窗外的风景小刀、卡纸、胶棒18、色彩对印对折画纸，画一幅对印画小刀、卡纸、胶棒、水彩19、可爱的班集体全班分工合作，选择与制作饰物装饰美化教室各色彩纸、线，彩笔210、乘风破浪线条描绘出自己熟悉的船白纸、铅笔、彩笔111、城市美容师画一幅环卫工人做卫生的记忆图彩笔或水粉画工具112、一模不一样用喜欢颜色的卡纸剪出形态不一的蝴蝶卡纸、剪刀113、跟奶奶学手艺学习剪纸作品剪纸样本，小刀214、蝴蝶落我家镂空剪制蝴蝶，并配色装饰卡纸、剪刀、彩笔115、这个地方有点怪发挥想象，构想一个奇怪有趣的世界并画下了各种身边易找材料2