印象深刻的人.doc

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1、作文备课2010年月—U5训练内容（或题目）深刻印象的人训练要求与题作材写人記事文章作裁4-4-记叙文与技作巧运用心理描写、比喻等手法，写出自己印象最深的人•、创设交际情境聊天回忆，引入话题这一组课文，我们学习了鲁迅记忆屮的闺土，作家周晔笔下的伯父一鲁迅先生，还了解了作家唐韬笔下的鲁迅。在你的生活屮，肯定和不少人都打过交道，其屮给你印象深刻的人一定不少，能举例谈一谈吗？二、冋顾课文，明确要求1.回顾复习《少年闰土》：作者第一次看见闰土的时候，闰土给他留下了怎样的映像？闰土的形象在"我"的心屮是怎样变化、加深的？2.确立交流对象与线索：A、初次见面吋的

2、印象是怎样的？可以说一说他的外貌特征、性格等。B、相处过程屮发生了怎样的事情，双方是怎样处理的。（注意把事情讲清楚、具体）C、通过这件事情，你对他的印象发生了怎样的改变？3.板书课题：留在心里的印象。联系实际，全班交流写作指导(对写作题材、写作体裁、写作技巧的指导)一+^J亠卫-kpHr一、bj-、二=lrKJ-FHV、n-J、一一节％命JrMT孝川、Qo2斤作力讷3把力4、y菲K定留定事象八组组选你•一叙形顺小小乡考例文批改记录序号姓名主要优缺点1王中胜内容完整，重点突出优2钟声紧扣课题，突出人物品质优3张勤富书写不认真，语句不通顺屮4钟文杰语言

3、诙谐有趣，人物形象丰满优5李子民重点歸出人物的动作、语言优6钟玉娟书写大有进步，内容完整7钟慧敏书写认真，最后结尾耐人寻味优8寇怀智选才好,能围绕中心良9王晓升写的是触动了自己心灵深处良10高作燕结尾语言具有号召力良11王金辉开头较好，语句有的地方不通顺12高文艳写的事迹让人感动良13李志伟写出了鬥己的粗心，心理描写到位优14李子祥开头好，字工整清新，非常认真15田志遥写得很真实良16李秀芳写字有进步，但没有抓住重点良17张冠森人物神态描写好优18刘世玉情节描写细致，重点突出良19钟霞选才好，心理描写到位优20钟凯重点不突出，写成流水帐。屮批改记录序

4、号姓名主要优缺点1234567891011121314151617181920讲评教案一、总评：本次作文大多数同学的作文内容丰富，能抓住重点，突出难点，能安的一定的顺序进行描写，给人留下了深刻的卬象。但也有的同学作文时抓不住要点，有些同学字数不够,错别字较多。二、根据要求进行自评修改1、明确要求：出示评改要求与重点，[1]、语句是否通顺、清楚[2]、内容是否具体[3]、是否抓住重点，突出难点。2、自读自改根据老师的批阅意见，口己边读边用修改符号进行修改3、全班交流[1]、采用自检、学生推荐等方式，展示优秀习作后典型片段、语句，师生适当点评。[2]、选

5、定几个片断和一两篇习作为例子，对语句、内容等方面的共性问题，师生共同提出修改意见。评议中注意保护习作水平较低学生的口尊心，多发现其闪光点。[3]、学生朗读修改后的习作讲评教案••HP/O点顺象的尤勺卩子伪白UA如不足及改进措施•,〈号数符字改匕学修敢同用怡些边馬有读翩訓多语赂车••木改可有胶内、施、修、・•1八于>3412足别2进不错改例文选读分析与欣赏