小学一年级语文下册期末考试质量分析.doc

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1、小学一年级语文下册期末考试质量分析德江县第五小学安朝明这次考试后，我浏览了这份试卷，本份考卷知识面较广，题型较灵活，重点在考学生应用能力。我把试卷分为：字词的运用、句子运用、阅读能力和写话训练四部分。通过对本次测试的学生答题的卷面做抽样调查分析，一下是我对本期测试的简要质量分析：一、考试基本情况本班应考51人，实考51人，一人为不足龄生。平均分73.23,及格人数41人，及格率82%。优秀率37%。这次考试后，我阅览了这份试卷，本份考卷知识面较广，题型较灵活，重点在考学生应用能力。我把试卷分为：字词的运用、句子运用、阅读能力和写话训练四部分。通过对

2、本次测试的学生答题的卷面做抽样调查分析，一下是我对本期测试的简要质量分析：二、做得较好的题目1、汉语拼音掌握较好，看拼音写词语、多音字题目做的较好。2、组词、给字加偏旁、减偏旁、换偏旁组词，能根据字的意思选字填空等题目。3、对课文内容较熟悉，因此按课文内容填空失分也不多，做得不错。三、不足之处和做的较差的题目1、不能规范写字。部分学生书写不认真。2、弄不清形近字和同音字。如再向上的“再”写成在向上，“口渴”写成“口喝”3、照样子写句子，有些人不理解不会用“那么------那么”写句子。4、阅读理解能力不够理想，有些人数不清自然段，分不清故事和故事中

3、的人物。四、基于以上的错误，在今后教学上，我的整改措施有：1、在日常的教学中，我要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权，优先提问，优先指导。4、引导学生多读书，提高阅读能力及写的能力。5、重视培养学生认真审题目、仔细检查的习惯。6

4、、加强看图写话方面的指导，培养学生写日记的习惯。以提高学生的写话水平。