欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51858506
大小:21.50 KB
页数:2页
时间:2020-03-17
《自我认识材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(一)关于自我的培训提纲1、为达到学校设想,特制定了训练目标:(1)、要求学生对学校、对班主任产生良好的印象,产生亲切感;(2)、熟悉学校规章制度,养成良好的行为习惯;(3)、全体同学上台自我介绍,做到能在全班面前第一次自我亮相;(4)、学习课堂规范,能在一些显性要求上达标,如:上下课口号、有节奏鼓掌、找位、板书等。(5)、以小组方式进行评价,让学生对小组制度有初步了解,并开始培养小组长资源。2、分组:和分班时一样的,也是按“S”状分。下来选小组长,一开始不了解也是按成绩来定小组长。3、分黑板,利用一周时间练粉笔字。由于学生刚
2、入学,对新的教学模式是非常陌生,所以要从一点一滴培养,先从基础抓:可以在黑板上练,也可以在白板上练,总之,“细”。高要求、高标准从开始就做好!4、自我介绍。开展“说说我自己”活动,先“写”后“说”。在自己的黑板区域上写“自己”,然后每个人都说,一一过关,让每个学生都上台发言,说自己的性格、爱好、特长、新学期愿望。还可以说说对学校的感受。树立参与无错思想,营造轻松、愉悦、积极、向上的氛围。估计时间60分钟。开展“认识新同学,结识新朋友”活动,让学生互相问好、握手,甚至在拥抱。要求每人至少结识10名以上的同学,可以看谁认识的同学最
3、多。注意控制氛围。5、自我介绍小游戏,我们是一家[破冰游戏]游戏程序:(1).将全部人员分为几组,分别为A1,A2,B1,B2,C1,C2。每组6位成员。(2).先在组内进行学员间的自我介绍,要求是姓名、来自哪、毕业学校和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问)(3).当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,
4、都很漂亮。)当A2小组介绍完,B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到所有小组介绍完毕。(4).每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!(5).每组时间不超过2分钟。
此文档下载收益归作者所有