快乐的小蝌蚪》教学案例.doc

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1、4.反思式教育案例（之二）组织者王爱玲领域美术年级小二班时间2014.4.22活动内容《大树》研究主题小班幼儿运用色彩绘画初探教育活动参与者小班美术活动《快乐的小蝌蚪》教学案例吕河镇中心幼儿园王爱玲活动设计背景本活动是根据故事《小蝌蚪找妈妈》引申为绘画的活动，让幼儿通过自我动手操作进行活动，不仅培养了他们对美术活动的兴趣，更提高了他们的动手操作能力以及增加对新鲜事物的好奇心和探究欲望。活动目标1、学习用手指压印的方法画出小蝌蚪。2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。教学重点、难点学会用手指压印的方法画出小蝌蚪，体验美术

2、活动的快乐。活动准备1、将幼儿分成若干组、黑色颜料（每组一盘）、抹布、黑色水彩笔、录音机。2、图片：有池塘、荷叶、荷花组成、笑脸的青蛙妈妈、哭脸的青蛙妈妈。3、附加儿歌《小蝌蚪》活动过程一、欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。学一学小蝌蚪游来游去的样子。二、教师引导幼儿观察范图，并出示哭脸青蛙妈妈。（1）提问：图上都画了些什么？出示青蛙妈妈（2）提问：青蛙妈妈为什么哭了呢？（3）提问：你们见过的小蝌蚪是什么样子的？三、教师示范讲解小蝌蚪的画法。（1）教师介绍绘画工具（2）教师讲解绘画方法和过程（3）教师扮演和青蛙妈妈对话，引出青蛙妈妈想找到更多宝宝的愿望。

3、（4）幼儿进行天画。教师巡回指导。四、音乐绘画。（出示笑脸青蛙妈妈）教师说：“青蛙妈妈找到了宝宝们，她很开心，但是她有一个请求，想请小朋友们帮她找到更多宝宝，小朋友们你们愿意帮助青蛙妈妈吗？好，现在就用你们魔力般的小手来帮助青蛙妈妈吧！五、延伸：把画好的作品展示在班级中，邀请其他班级的小朋友来参观。教学反思这是一节小班美术活动，根据小班年龄特点，从兴趣出发，引导幼儿不断以新的形势来体验美术活动的乐趣，根据幼儿园《大纲》要求，不仅让幼儿快乐学习，而且增加了对小蝌蚪的知识经验。此节活动成功之处是以幼儿为主题，使幼儿在活动中体验乐趣和培养他们的动手操作

4、能力，和激发幼儿的探索欲望以及对新鲜事物的好奇心。但是活动环节中幼儿语言过少；教具中范画的准备不是很充分，因此在今后的活动中我会注意这些方面，会继续努力，不断改进自己，提高自己。