小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前冲刺试卷B卷 附答案.doc

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1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》考前冲刺试卷B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、衡量学生品徳形成与否的关键性要素是（）。A.道德情感B.道徳认识C.道德行为D.道徳意志2、小学开设的综合实践活动课程属于（）。1、国家课程。2、地方课程。3、必修课程。4、选修课程。A、1、3、B、1、4、C、2、3、D、2、4、3、当前

2、我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A.分科课程为主B.活动课程为主C.综合课程为主D.校本课程为主4、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于（）。A．美感B．道德感C．理智感D．责任感5、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是（）。①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③第7页共7页D.③④6、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（）。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学

3、生的学习动机D.引导学生的发现行为7、根据载体不同，可以把课程资源划分为（）。A、校内课程资源和校外课程资源B、教授化课程资源与学习化课程资源C、条件性课程资源与素材性课程资源D、文字性课程资源与非文字课程资源8、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力9、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。A、系统的知识传授B、因材施教C、发挥教师主导作用D、教学管理10、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程的内容。这种组织方式属于

4、（）。A、横向组织B、水平组织C、纵向结构D、综合组织11、属于意义识记的行为是（）。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词12、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》13、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了（）。A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。A.陶冶教育第7页共7页

5、B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价15、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平16、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()。A.“癸卯学制”B.“五四三学制”C.“壬寅学制”D.六三三学制17、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制18、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(　　)。A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定19、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,

6、既要坚持统一要求,又要注意（）。A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教20、学校中常见的期末考试属于（）。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述中小学综合实践活动课程的内容。第7页共7页2、简述如何培养小学生创造想象的能力。3、简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头，谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一

7、棵棵砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大„„树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了--所有靠斧