全国教师资格考试《综合素质(幼儿)》能力测试试卷C卷 含答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前全国教师资格考试《综合素质(幼儿)》能力测试试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、对未成年人(  )的矫治与犯罪行为的预防,依照《中华人民

2、共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为2、康老师在期中同行测评中得分不高,因此,在活动中,当幼儿的行为出现偏差,康老师大发雷霆,下列说法中,康老师应当()。A.严格待生,专注教学B.保持个性,坚持自我C.注重反省,调解自我D.迎合同事,搞好关系3、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。A.无差别原则B.尊重儿童权利原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则4、教育最崇高的理想是()。A.面向全体B.全面实施素质教育C.让所有人都能够

3、享有公平的受教育机会D.重视人本身的发展5、王老师得知红红偷了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。A.正确,幼儿需要赏识B.不正确,幼儿是有个性的人C.正确,幼儿需要尊重D.不正确,幼儿是有发展潜能的人6、某幼儿园组织歌唱比赛,班里的小刚五音不全,李老师不允许小刚参加,让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法(  )。A.对,保证了小朋友合唱的质量B.对,维护了小刚的面子C.不对,没有关注小刚的情感体验D.不对,应准许小刚不来幼儿园7、中班幼儿正在做手工

4、,佳佳尿裤子了。刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是做手工太认真,忘记上厕所了,以后我们要学习她认真做事的态度。当然,我们在认真做事时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法()。A.有利于保护幼儿的自尊心B.有利于提高幼儿的操作能力C.有利于增强幼儿的秩序感D.有利于培养幼儿的时间观念8、下列选项中不属于天然光源()。A.阳光B.月光C.激光D.星光9、首个具有法律约束力的国际公约,并涵盖所有****范畴,保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是(  )。A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护

5、法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《国际儿童法》10、对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行前已在中小学校附近开办的营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所.下列处理办法不合理的是(  )。A.责令改正B.责令停业整顿C.给予警告D.处以刑事责任11、兵兵动作比较迟缓,小朋友们都不喜欢跟他玩,为此兵兵变得越来越孤僻,对此,兵兵的老师应该()。A.尊重其他幼儿的交往选择B.引导其他幼儿多与兵兵交往C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵D.责令家长加强对兵兵的动作训练12、“人心不同,各如其面”这

6、句话提示教师在教育活动中,应该关注()。A.学生的主体性第6页共6页B.学生的独特性C.学生的自主性D.学生的发展性13、在Word中,不能为表格设置底纹的是(  )。A.“表格”菜单的“表格属性”命令B.“绘图”工具栏C.“格式”菜单的“边框和底纹”命令D.“表格和边框”工具栏14、郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为具有()。A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力15、关于幻灯片母版,以下说法中错误的是()。A.可以通过鼠标操

7、作在各类母版之间直接切换B.单击幻灯片视图状态切换按钮,可以出现五种不同的母版C.在母版中定义了标题文体的格式后,在幻灯片中还可以修改D.在母版中插入的图片对象,每张幻灯片中都可以看到16、某中学教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾.课后该教师气愤不过.在王某放学回家路上将其打成重伤。对于王某的伤害,依法承担责任的是(  )。A.王某及其家长B.学校和孙某C.孙某D.学校17、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到()。A.尊重个体差异B

8、.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索18、利用教育资源优势,发展社区学前教育,其核心是()。A.社区B.幼儿园C.家庭D.托儿所19、有位幼儿教师,经常挖苦、憎恶一位调皮的学生,还把该学生从教室里推出去时,挖苦学生“脸皮比城墙还厚,朽木不可雕”。这位老师的做法违背了(  )。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表20、古人云:知之者不如好知者,好知者不

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