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时间:2020-03-16
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1、鲁教版4年级下册语文第6单元测试题一、看拼音写词语(fēnɡqùhéxiéxīnkǔshùnxùyuèmínɡrénjìnɡ()()()()()shuàilǐnɡzhuānzhùshǎnshuòyīnfúliáokuòwúyín()()()()()二、照样子写词语(1)(幸福)的滋味()的音符()的新装()的麦哨(2)(尽情)地欣赏()地行驶()地游戏()地工作三、比一比,再组词骏()畔()漂()运()峻()伴()膘()耘()俯()瞻()债()崩()腑()檐()绩()棚()四、选词填空关心关怀关切1.我们的每一点进步都是老师亲切()和教导的
2、结果。2.对待有困难的同学,我们应该主动去()他们。3.妈妈语气中含着一种深沉的温柔,包容着说不尽的()和体贴。珍惜珍贵珍藏4.“一寸光阴一寸金”,我们应该()宝贵的时间。5.这张爷爷()了四十年的照片,给他留下了()的回忆。五、选择合适的关联词填空。既然……就……不是……就是……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……与其……不如……1.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。2.()这篇课文太感人,()我打算多读几遍。3.我们班主任何老师()在教室里,()在办公室里。4.你()已经答应放学以后出黑板报,那么()不应该独自回
3、家。5.我们()说明天起开始好好学习,()从今天起就刻苦努力。6.赵敏同学()学习努力,成绩优秀,()关心集体,工作认真。六、按要求改写句子1.老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。(调整语序,意思不变)2.这点小事,难道还要妈妈担心吗?(改为陈述句)3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。(改为反问句)4.满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。(缩句)5.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)七、修改病句1.我们老师希望我们从小培养远大的理想。2.我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。3.《三国演义》是我国四
4、大古典文学名著。4.我们校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。八、轻松读短文,回答问题。(一)阅读《乡下人家》片段,回答问题。乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。 有些人家.还在门前的场地上种儿株花,()、()、(),(),它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一
5、派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1.我会查字典。“饰”字按音序应查大写字母,再查音节,按部首应查部余画在字典中主要有以下解释:①装点得好看②装饰用的东西③装扮,扮演角色。文中“装饰”应选哪种解释,另任选剩下一种解释组词。2.在括号内填上鲜花名称。3.用“~~”划出表现乡下人家勤劳的句子,用“”划出第二自然段的拟人句。4.第一自然段主要描写了乡下人家的,并通过的方法,突出了对生动朴实的农家生活的喜爱。5.“朴素中带着几分
6、华丽”这句话是否前后矛盾?(二)阅读《井》,回答问题。在我老家屋后的菜园里,有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺(pū pù)成的,有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿(zuózáo)成的,里口圆,外面则是八角形。这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕,记载(zàizǎi)着它的年龄。井水很清很清,小时候,夏天和秋天的傍晚,我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上,痴痴地往井里看,一颗一颗地数(shùshǔ)映在井水里的闪闪的星星。一面数,我心里一面想:啊,这些星星,离得多远!多远!这井水,它有
7、多深?多深?井水很甜(我们这里,把含盐量很少的淡水,就叫做甜水)。我们平常吃的,都是这井里的水。用它来浇菜,就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。“快,拎水去!”妈妈一吩咐,你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。收大萝卜啦!妈妈从畦里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边,拎上水来,把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜,顶着碧绿的大缨子,真是可爱极了!夏天,井水很凉很凉。有一次,六月份,山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手,马上把那一小筐李子交给我说:“快去,把它吊在井水里!”我找了一根绳子
8、,一头系住小筐,把它吊进了井水里;另一头,便拴在井旁的大树上。吃过晚饭,妈妈让我把李子从井水里提上来,拿到院子里,大家一起吃。新鲜的红李子,又脆,又甜,又有一股清香,而且被井水浸
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