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时间:2020-03-16
《2020年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》考前冲刺试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》考前冲刺试题注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、幼儿园的双重任务()。A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服
2、务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿2、最初几天新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为()。A.原始的情绪反应B.基本的情绪反应C.混合的情绪反应D.高级的情绪反应3、陶行知创立的培养幼教师资的方法是()。A、讲授制B、五指活动C、感官教育D、艺友制4、陶行知提出的“六大解放”指向的是()。A.解放儿童的观察力C.解放儿童的智力B.解放儿童的体力D.解放儿嚣的创造力5、福禄培尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A.制作的本能B.创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能6、以下关于幼
3、儿园美术教育不正确的论述是()。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B.幼儿美术是幼儿个性的表现C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据7、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。A.2-3S岁B.4岁C.5岁D.7岁8、对幼儿园活动的正确理解是()。A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而开展活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展9、评价幼儿生长发育最重要的指标是()
4、。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和脚围D.身高和体重10、婴儿表现出明显的分离焦虑现象时,表明婴儿已获得()。A.条件反射观念B.母亲观念C.积极情绪观念D.客体永久性观念二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿园美育的意义。2、简述幼儿教育心理学研究的原则。第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致
5、地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。问题:1、案例中小朋友表现出什么样的心理特点?2、教师的做法对吗?请做简要分析。2、材料分析:在一项行为试验中,教师把一个大盆子放在幼儿面前,对幼儿说
6、:“这里面有一个很好玩的玩具,一会我们一起玩,现在我要出去一下,你等我回来,我回来之前,你不能打开盒子看,好吗?”幼儿回答:“好的。”老师把幼儿单独留在房间里,下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。幼儿一:眼睛一会看墙,一会看地上,尽量不让自己看盒子,小手也一直放在腿上,教师再次进来问:“你有没打开盒子?”幼儿说:“没有。”幼儿而:忍了一会,禁不住打开盒子偷偷看了一眼,教师再次进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有,这个玩具不好玩。”问题:请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。五、活动设计(本大题共30小
7、题,每小题2分,共30分)1、活动设计:根据幼儿美育的要求,设计一次节日活动。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、【答案】A。解析:本题考查幼儿园的教育任务内容。幼儿园实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。对家长有教育指导的任务。故本题选A。2、A3、D艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术,友就是朋友,学生与有经验的老师交朋友,在实践中学习当老师,边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制,艺友制的根本方法是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是:“事怎样做便怎
8、样学,怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子,学的法子根据做的法子。先行先知的在做上教,后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制,惟独艺友制才是彻底的教学做合一。”4、【答案】D。陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。5、C6、A7、B8、D在幼儿
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