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时间:2020-03-15
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1、小班社会领域教案《小猪的野餐》 让幼儿学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。以下是出guo的小班社会领域教案《小猪的野餐》,欢迎参考,请点击出guo查看。 今天小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品? 2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀? 小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二) 幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。 又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。
2、小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配) 幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。 猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。 胖胖请他们吃糖果,一包糖果可以怎么分呢? 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。 而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题,对孩子有一定的挑战,同
3、时数学方面的内容巧妙的融入其中,让孩子在不知不觉中巩固数知识。 作为一个语言活动,每次的对话学说都是重复性的语言,更适合小年龄的孩子,更易于幼儿语言的模仿和习得。 师小结:小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃,和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴,心里乐滋滋的。 2、我们如果有好吃的东西和好玩的玩具,应该怎么样? 3、孩子们分享老师带来的食品,体验分享的快乐。 2.表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》 2.在第三环节中,经验迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验,需要进一步思考。 3.小结语还不够精炼,最好
4、以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌握。 内容仅供参考
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