XX小学教师资格考试教育教学知识与能力备考经验.doc

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1、XX小学教师资格考试教育教学知识与能力备考经验　　　　本文“xx小学教师资格考试教育教学知识与能力备考经验”由出guo教师资格而出，希望能帮到你!　　　　xx年上半年的教师资证考试，刚刚落下帷幕，想要备考xx年下半年教师资格考试的小伙伴们应该做好计划和准备了，那面对如此繁重的学习备考任务，很多人不知道应该从什么地方着手。那下面我会大家总结了小学的教育教学知识与能力考试的一些相关的备考建议，希望能为大家的备考之路添上一缕芬芳。　　　　那我们大家都知道小学的教育教学知识与能力也被称为小学科目二，考试时间为120分钟(也就是2小时)，分值总共为150分，题量是26道题目。在这其

2、中，有20道单项选择题，每题2分，共计40分;3道简单题，每题10分，共计30分;2道材料分析题，每题20分，共计40分;1道教学设计题，一般为3问，共40分。通过考情的解读我们会发现我们不难发现，在实际的考试过程中，小学科目二的主观题考察的比较多，占了110分，从时间的考量的角度看，时间是比较充足的。所以我们在考试时一定要沉重冷静，审清题目，尤其是材料分析题和教学设计题，把握住题目考查的内容和实质，按照要求去作答。　　　　下面就第一章节给大家作一些简单的备考建议。　　　　第一章、教育基础，共有七节，整个第一章是我们所有章节里面内容最多，同时也是考试命题最集中的章节，同时

3、考试类型也是多种多样的。从历年的考题来看，第一章平均每年考查50分左右，占试卷总分值的30%。所以，在复习过程中，一定要重视第一章的内容。　　　　第一章、教育基础，共有七节，其中，第一节：小学教育的历史及其特点，在历年的考试中都没有考查过，因此这部分的内容建议大家简单了解即可，　　　　第二节：学校组织与管理，只在14年下半年单项选择题第6题考查过一次，因此这一节不是考查的重点内容，大家在复习时把握一些关键点、作单选题备考就可以了。　　　　第三节：教师专业发展，在历年的考试中主要是以单选题的形式来考查，因此这部分的内容也建议大家作单选题备考。其中，教师劳动的特点、教师专业发

4、展的内涵、教师专业发展的内容以及教师专业发展的阶段都是历年考试的高频考点。建议大家在复习此部分的知识时，不仅要能够进行准确的识记，还要能够结合具体的实例进行理解。　　　　第四节：教育研究方法。虽然14年下半年简单题考查过文献检索的基本要求，但是这一节的内容主要还是作单选题备考。重点在于要能够把握住每一种研究方法的内涵实质，要能够准确区分出各种研究方法，建议大家在复习时结合一些例子进行理解。　　　　第五节：教育学基础知识，这部分的知识建议大家作单选以及简答题的备考。其中教育的内涵及其性质作单选题备考，教育的起源与发展也是作单选题备考，主要掌握教育发展几个阶段的特点，能够根据

5、考题进行准确的判断。教育起源学说首先要从整体上进行把握，其次要了解后三种学说的代表人物以及主要观点。教育学及其发展里面，知识点特点多，考点也很多。大家在复习时一定要注意人物与人物的比较，要能够准确地将人物及其成就对应起来。教育与社会，既要做单选题备考又要做简答题备考，15年上半年已经考查过文化对教育的影响，因此可将简单题的备考重点放在教育与生产力的关系、教育与政治经济制度的关系上。教育目的同样既要作单选题又要做简答题的备考。12年下半年已经考查过教育目的确立的依据，那么除了这个知识点以外，这个部分有可能考查简单题的地方还有教育目的的作用、教育目的影响因素、全面发展教育的组

6、成。因此，这个部分需要大家认真复习。教育制度部分并不经常考查，在复习过程中掌握学制的概念、现代学制的特点就可以了。　　　　第六节：心理学基础知识，这一节考查的内容也比较少，通常只考查1-2道单选题，主要是作单选题的备考。这部分的知识理解起来有一定的困难，建议大家在备考中结合具体的例子去理解相关概念。　　　　第七节：基础教育课程改革，主要分为两个部分，课程概述以及基础教育课程改革。第一部分主要作单选题的备考，重点要掌握课程的类型，首先要掌握每一个分类维度下有哪些类型，其次要把握每一个课程类型的特点，能够根据描述选择出相应的课程类型。掌握各个课程流派的代表人物以及主要观点。课

7、程内容部分，要能够区分课程计划、课程标准，掌握课程计划、课程标准、教材的内容、地位。课程评价方面，首先要从整体上把握每一个分类标准下有哪些评价模式，其次要能够确区分每一种评价方式。新课改部分是一个非常重要的知识点，可以从选择题、简单题、材料分析考查大家，因此要作一个全题型的备考。其中：指导思想、理论基础、基本理念、核心理念作单选题备考。基础教育课程改革目标作简答题备考。而基础教育改革下的教育观经常结合材料分析题进行考查，而且考题非常的灵活，需要大家结合实例去进行理解和把握。　　　　以上介绍了教师资格考试《小学教育教学知识与能力