语文人教版五年级上册钓鱼的启示.pptx

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1、钓鱼的启示钓鱼的启示朱寨镇双沟小学—闫保乾捞饵溅钩翼纵啪鳃皎唇沮诱诫践捕捞鱼饵辉映剧烈操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求沮丧旅途诱惑告诫实践启示银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍读一读阅读课文想一想这篇课文写了一件什么事？我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解。课文先写什么，再写什么，最后写什么？课文可以分成几部分？钓鱼放鱼启示钓鱼放鱼启示（1－3）（4－9）（10－11）再次读课文鲈鱼捕捞开放日意思：鲈鱼捕捞开放日鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔

2、期在每年的六月一号到九月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日2.文中的父子是在什么时候捕到的鲈鱼？捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一个晚上。读课文1—3自然段解决以下问题1、画出描写景色的句子。2、作者是如何钓鱼的？画出相关词语。3、画出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。问：钓到什么样的鱼？我得意什么？父亲得意什么？啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼……面对这个难题爸爸的态度怎样？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”由得字我们可以看出父亲的态度坚决。父亲盯着鲈鱼看了一会儿

3、体会两层意思，第一是父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼，第二是父亲盯着看看，是因为父亲也舍不得放掉它，父亲也在经历着实践道德的考验：放还是不放？组织交流：对父亲的决定我是一种什么样的态度呢？我经历怎样的变化？1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。4、从父亲那不从容的争辩的声音中，我清楚的知道父亲的话没有商量的余地。5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。急切委屈乞求

4、依依不舍“我”的心情变化得意急切乞求依依不舍委屈组织交流：我为什么不放鱼？父亲为什么坚决要我放，从中可以看出父亲是一个怎样的人？不放原因：这条鱼是我好不容易钓的而且这么大这么美，再说此周围没有人，自己不放鱼的行为没有人知道。父亲对我的严格的道德教育和深深的爱，明白做人要不以善小而不为，不以恶小而为之。第一个鱼指的是什么：但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。金钱名利地位形形色色的诱惑又大又漂亮的鲈鱼第二个鱼指的是什么？在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……在公共场

5、所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，……拓展：每个人在生活中都会遇到形形色色的诱惑，这时你会怎么做。父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。交流理解二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“永久的回忆”指的是什么？2、“终生的启示”指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月

6、光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。1、“永久的回忆”指的是什么？1.“永久的回忆”指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、“终生的启示”指的是什么？提高自我无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊——毕达哥拉斯衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。——孟德斯鸠