语文人教版四年级上册小木偶的故事.pptx

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1、12.小木偶的故事南昌县武阳镇中心小学执教老师：李璐璐人教版义务教育教科书四年级语文上册你能说出多少个描写人物神情的词语呢？例如：面如土色、喜上眉梢......欢迎同学们重新回到校园！得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸、面红耳赤、从容镇定、冷若冰霜、惊慌失措、满面春风今天我请大家当一会儿演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸.....同桌合作：一个读词语，一个做出相应的表情，反过来再做一次。你怎么看待这些表情，你喜欢那种表情呢？是啊!我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，

2、样样都会。但我们都喜欢“笑”，因为笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊—笑多重要呀!可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢?今天，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、新的认识。读课题，你想知道什么？本篇课文讲了小木偶的什么故事？zhuàiróngzīliě（拽住）（毛茸茸）（龇牙咧嘴）liánmózhàngdūnāng（可怜巴巴）（魔杖）（嘟嘟囔囔）lìwū（厉害）（女巫）课文先写了老木匠做了一个小木偶，并在它的脸上添上了笑嘻嘻的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远快乐；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列遭遇，最后在小巫女的帮

3、助下，有了所有的表情为什么小木偶总是笑嘻嘻的？“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会，就没办法过快乐的日子”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。小组合作在小木偶身上发生了什么？每个遭遇用一句话概括。A老木匠做了一个小木偶，并给他添了一个笑嘻嘻的表情B小木偶被小红狐抢走了背包,还被熊警官扔出去好远C小木偶脑袋疼，可是小兔子和老奶奶都不相信D蓝鼻子小女巫，把人类所有表情给了小木偶因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有伤心的日子，所以只会笑，那可是远远不够的现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会想别人表示同情和关心了在这个故事中，除了小木偶外还有

4、熊警察，小兔子，老婆婆，从大伙的表现中你认为他们的性格是怎样的？为什么你能那么容易就概括出他们的不同的性格呢？你主要是能通过人物的什么描写体会到的？语言和神态请用“=”画出表示人物表情的词语板着脸笑嘻嘻亲热愣住愤怒委屈温柔龇牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔可怜巴巴伤心放声大哭生气着急明白道理：只会笑是永远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？小木偶拥有了所有的表情，他向警察局走去......拓展训练小木偶好不容易才拥有了会哭、会笑、会生气、会着急、会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生什么呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。

5、要求续写一篇400字的童话故事。课后推荐阅读《木偶奇遇记》