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时间:2020-03-15
《浙江工商大学大学英语期末口语考试.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012级新编大学英语(四)(浙大版)期末口语考试范围与内容:单元范围:Book4unit2–unit7考试内容:每个单元前两篇文章指定的句子翻译;每个单元三篇课文(包括after–classreadingpassage2)课后词组的造句;每个单元配套的小组讨论话题。注:句子翻译和小组讨论话题详见以下附件内容,其中小组讨论的话题由开学的11个话题缩减为9个。课后词组及造句这里不提供样板,请同学们课后按照课本自行准备。以下附件为小组讨论话题和每单元的指定句子翻译:小组讨论话题Unit2*Iscallingbettertha
2、nwriting?*Whatarethemostdangeroussentence(words)andthemostpowerfulsentence(words)inyourmind?Why?Unit3*Whoareteachers’pets,boysorgirls?Howtoavoidgenderbiasintheclassroom?Unit4*Whichshouldbeemphasizedineducation,knowledgeorcreativity?Unit 5*Whatisyourfavoritesport?
3、Howdoyoubenefitfromit?*Shouldathletesberolemodels?Unit6*Whywouldpeopleliketotakerisks?*Areenvironmentalrisksworthtaking?Andhowtoavoid?Explainyouranswer.Unit7*Talkaboutthesimilaritiesanddifferencesbetweenyourexpectationsofcollegelifeandthereality.大学英语(四)Unit2–Unit
4、7汉译英句子Unit2ThePowerofWords1.因为那时我是个十几岁的小伙子,所以他的话最鼓舞人心了。BecauseIwasateenagerthen,hiswordscouldn’thavebeenmoreinspiring.2.每当我怀疑自己不是当作家的料时,便会重温他的便笺。WheneverIdoubtedIhadtherightstufftobeawriter,Iwouldrereadhisnote.3.毫不奇怪,他的朋友圈子就像附近的伊利(Erie)湖那么大。Notsurprisingly,hehasa
5、bodyoffriendsasbigasnearbyLakeErie.4.我得知汤姆养成了一个给各行各业的人写快捷的便笺的习惯。IlearnedthatTommadeahabitofwritingaquicknotetopeopleinallwalksoflife.5.在一个惯于冷漠、无动于衷的世界上,这种便笺带来了温暖和安慰。Inaworldtoooftencoldandunresponsive,suchnotesbringwarmthandreassurance.6.他的便条不仅写给同事,还写给萍水相逢的和完全陌生的
6、人。Hisnotesgonotonlytoassociates,buttocasualacquaintancesandtotalstrangers.7.清新和热情会长久地回荡在读者的心灵中。Thefreshnessandenthusiasmwilllingerinthereader’smindlongafterward.8.给我留下了深刻的印象的,是他每次真诚的反应。Whatimpressedmesomuchwashissincereresponseeverytime.Unit3GenderDifference1.各种不
7、同类型的行为和情感,既是由遗传也是由文化定型的。Varioustypesofbehaviorandemotionsarepatternedbybothheredityandculture.2.在教育中存在一种偏爱男孩胜于女孩的文化偏见。Thereisaculturalbiasineducationthatfavorsboysovergirls.3.那些成为积极的课堂参与者的学生会形成更积极的态度。Thosestudentswhobecomeactiveclassroomparticipantswilldevelopmor
8、epositiveattitudes.4.请男生回答问题的次数远比女生多,这对学习过程有着巨大的影响。Callingonmalesfarmorethanonfemalestudentshasatremendousimpactonthelearningprocess.5.有时候教师们不知不觉地阻止女孩像男孩一样积极地参
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