敏感期总结范文.doc

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1、敏感期总结范文　　3到6岁幼儿把假象当现实导致说谎，遇到这些问题你应该怎么办？（一）说谎总共分为六种类型　　一、想像型的说谎孩子说谎，有时是一种幻想和想像的表现。　　孩子的好奇心强，脑子里会冒出各种各样的想像，把想像的东西当成事实，来满足自己的心理需要。　　当他把这种夸大的并不现实的想像当作真实的东西说出来时，小朋友会听得入了迷，大人听来就成了说谎。　　家长需要把孩子善意的想像和恶意的谎言区分开来。　　对于孩子想像之光的闪烁，不但不应该批评，反而应当鼓励，培养孩子的想像力。　　二、取乐型说谎有些孩子用欺骗说谎来捉弄别人，自鸣得意。　　《狼来了》故事中那个小孩就属此类。　　对这样的说谎，家长应

2、说服批评。　　最好是通过《狼来了》之类的故事，形象深刻地教育孩子懂得，欺骗别人最后会自食其果，从而改正这样的行为。　　三、虚荣型说谎有的孩子说谎，是为了避免丢脸或得到赞许的目光，炫耀自己。　　对这样的说谎，在理解孩子的同时，家长应抓住孩子要“面子”的积极一面，鼓励孩子懂得只有付出真实的努力，才是真正的好孩子。　　四、模仿型说谎有些家长自己本身就常常说谎，甚至要求孩子对别人说谎。　　有这种言传身教，孩子自然会说谎成性。　　父母的行为举止中表现出来的人格特征、道德品质对孩子的影响远胜于任何说教。　　对这样的说谎，家长应该从自身做起，诚实守信。　　五、侠义型说谎有些孩子为庇护小朋友的错误，或为他们

3、的不良后果承担责任而说谎。　　比如，小强的表弟不小心把爸爸的茶杯摔碎了，小强就谎称是自己干的。　　对于这种侠义型的说谎，家长既要肯定他的动机，又要引导孩子学会实事求是。　　六、被迫型说谎孩子犯了错误，或考试不及格，怕受到责罚，便用说谎来掩盖错误，逃避惩罚。　　对于这类说谎，要从家长身上找原因，改变简单粗暴的教育方法，使孩子觉得家长不但可敬，而且可亲，是朋友，这样他自然会把知心话告诉他，说谎也就不存在了。　　（二）说谎的原因　　一、为了逃避责任有的家长遇到孩子犯了错误，办了错事或做了自己不允许小孩做的事，便对幼儿施加批评，重则棍棒上身，拳打脚踢，对于这样的父母，不分青红皂白，认为黄金棍子下出好

4、人的态度，是问有谁不怕，孩子怎敢跟您说实话。　　二、为了获得不正当的奖励有的家长常用物质来刺激幼儿，许下诺言“如果你怎样怎样，我就给你怎样怎样。　　这种方法对于那些虚荣心强，又没法达到父母的要求，却想得到父母那诱人的奖励时便打开了说谎的念头。　　三、为了自尊作为家长千万不要认为您在人前人后说孩子的不是，而孩子毫无反应。　　其实每个人都是有自尊的。　　您在人前人后说孩子的不是，对于性格内向和性格孤僻的幼儿很可能使他们失去自信心，从而产生自卑感。　　在其自尊心一点一点被侵蚀的同时您在孩子的心目中的地位也会随之瓦解，慢慢地您会发现孩子不愿意再肆无忌惮的把心事说给您听，或者采取说谎的方法来掩饰其行为

5、的过程。　　（三）我们应该怎么做，才能让幼儿健康的发展？儿童的说谎现象从身心发展来看，我们不能盲目的去给予定论，而应该根据是有意说谎还是无意说谎来对待，采取不同的科学方法来加以解决。　　家长的教养方式对于儿童的说谎问题起到重要的作用，尤其是家长要相信儿童是生来本善的，每个孩子都有自己的潜能可实现，只要耐心的科学的教导，就能防止孩子的不良行为的再次发生。　　尽早矫正幼儿的说谎以及对孩子心理发展带来的直接或问接的影响。　　以便让幼儿每天在愉快、爱意浓浓的氛围中健康成长。　　　　内容仅供参考