冀教版版四年级下册数学《3.5 速度、时间与路程》PPT课件.pptx

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1、速度、时间与路程情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3小A步行从家往学校走，平均每分钟走50米，5分钟走到学校；小B骑自行车从家往学校走，平均每分钟骑120米，4分钟到学校，你能算出他们各自到学校的距离吗？情境导入返回观察下面的铁路示意图。青岛在北京的东南方向。济南到青岛的铁路长度为393千米。探究新知返回估算一下郑州和青岛哪个距离北京路程短？例1郑州距离北京:郑州石家庄412千米≈400千米石家庄北京283千米≈300千米郑州北京400+300=700千米青岛济南393千米≈400千米济南天津360千米≈360千米天

2、津北京137千米≈140千米青岛距离北京:青岛北京400+360+140=900千米返回（1）一辆快速客车从北京发车，平均每小时行驶118千米，5小时行驶多少千米？118×5=590（千米）答：5小时行驶590千米。返回（2）一辆普通客车从北京发车，平均每小时行驶98千米，7小时行驶多少千米？98×7=686（千米）答：7小时行驶686千米。返回在上面的问题中，小A每分钟步行的距离、小B每分钟骑自行车的距离、距离每小时行驶的路程，我们都称为速度；两个地方的距离和一共行驶的距离，我们称为路程。返回速度时间路程×=根据速度、时间和路程的定义

3、，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？118×5=59098×7=686（千米）（千米）在数学中，我们常用字母v表示速度，用字母t表示时间，用字母s表示路程。因此也可以写作：v×t=s。返回你知道吗？速度有一种特殊的表示方法。快速客车平均每小时行驶118千米，记作118千米/时，读作118千米每小时；小A每分钟走50米，记作50米/分，读作50米每分钟。返回根据速度、时间和路程的定义，你能区分上面式子中各数表示什么吗？你又发现了什么？例2（1）小明的学校距离少年宫有500米，强强步行的速度是50米/分，则强强步行从学校出发

4、到少年宫要用多长时间？路程÷速度=时间或s÷v=t500÷50=10答：小明步行从学校出发到少年宫要用10分钟。（分钟）返回（2）上海距离北京大约1200千米，一辆动车从上海出发，经历5个小时后到达北京，求这辆动车的速度？1200÷5=240（千米/时）答：这辆动车的速度是240千米/时。返回路程÷速度=时间或s÷v=t由以上的变式练习，我们可以得到什么数量关系是呢？（1）已知速度和时间，求路程。速度×时间=路程（2）已知路程和时间，求速度。路程÷时间=速度（3）已知路程和速度，求时间。路程÷速度=时间返回大客车3小时行驶了180千米，

5、小汽车4小时行驶了220千米，谁行驶得快？大客车速度：180÷3=60小汽车速度：60>55220÷4=55答：大客车行驶的快。课堂练习返回张叔叔开车的车速度为60千米/时,从甲地到乙地需要4时。从甲地开往乙地的路程是240千米。这辆汽车的速度是60千米/时。汽车从甲地开往乙地用的时间是4小时。60×4=240表示240÷4=60表示240÷60=4表示返回路程÷时间=速度速度×时间=路程路程÷速度=时间这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回课本：第21页第1、2、3、4题返回课后作业