北师大版四年级下册数学《6.1 生日》PPT课件.pptx

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1、生日情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的表示和分析课堂练习6同学们，老师想调查一下我们班级同学过生日的情况，看看哪个季节过生日的同学多？大家能帮老师想下办法吗？画“正”字。画表格。情境导入班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！探究新知说说你准备如何调查。每人在纸条上写出生日的季节。把纸条整理一下吧！也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。1个格子代表1个人，在格子里涂色。说一说，从上面的统计图中你发现了什么？画出来就是条形统计图。1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。课堂练习1.四年级要举行特色运

2、动会，需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。每人在纸条上写出最喜欢的体育项目。再整理一下纸条，统计出数据。2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢哪类图书。（1）在下图中涂一涂。（3）喜欢的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科的同学共有名。（4）如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢哪类图书。（2）填一填。型号/码343536373839销售量/双131213633.某商店老板统计了一周内鞋店女式皮鞋的销售量，记录如下表。你能根据这些数据制成条形统计图吗？型号/码343536373839销售

3、量/双131213631.认识了条形统计图。2.掌握了“一格表示一个单位”的简单条形统计图的绘制方法，还能根据统计图对数据进行简单的分析。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。