语文人教版四年级下册《小英雄雨来》群文阅读课中习课件.pptx

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1、小学语文人教版四年级下册《小英雄雨来》群文阅读执教教师：深圳市东昌小学刘力群课前习反馈《小英雄雨来》群文阅读课前习单时间地点写小标题概括人物性格补充资料认知概括故事回答问题语言不规范没有抓住重点课前习反馈√√√小组合作学习目标借助小标题，口头概括这篇小说的主要内容。（一）芦苇荡戏水（二）上夜校（三）为掩护李大叔落入敌手（四）面对拷打誓死不屈（五）鬼子把雨来押到河边准备杀害（六）逃脱魔爪《小英雄雨来》各部分小标题在还乡河畔，有个他经常在芦苇荡里游泳戏水。上夜校，雨来认识了这句话。鬼子来扫荡，。雨来为掩护李大叔落入敌手。面对拷打，他誓

2、死不屈，。鬼子把雨来押到河边准备杀害。逃脱魔爪，。叫雨来的孩子。顽皮机灵、身手敏捷，“我们是中国人，“我们爱自己的祖国”追捕李大叔鬼子的糖果诱惑、凶残绝不说出李大叔的下落雨来跳下河小英雄雨来又回到乡亲们面前。文中哪部分突出表现了雨来是“小英雄”？在你认为能体现雨来英雄气概的地方做记号，或写一写简单的批语。（第三、第四部分）读书与思考雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后卡啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直往后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急

3、出一身冷汗。靠墙有一棵树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。（情节一P64）（这段描写表现出日本鬼子的凶残，连小孩子也不放过。同时表现出雨来灵活敏捷，想通过爬树逃出去）情节扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他的胸脯上打了一拳。雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺

4、正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。（情节二P67）①②③④⑤情节揭露了日本鬼子凶残本性，反衬出雨来具有英勇不屈的精神雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”（情节三P67）（雨来在鬼子的毒打下，鲜血直流。但他坚强不屈，绝不出卖自己的同胞。课本上的那句话，正是雨来此刻的内心写照。）情节“忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”情节（雨来的

5、水性好，同时为后面雨来逃脱日本鬼子的魔爪写下伏笔））小说中有很多情节。小说就是通过这些情节刻画人物形象、反映人物的思想。海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。鸡毛信（节选）鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两

6、根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。（海娃机智灵活，把鸡毛信藏在鬼子想不到的地方。这是《鸡毛信》这个故事开头一个非常重要的情节，为后面的故事发展留下了伏笔。）鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋睡觉去了。歪嘴黑狗子叫海娃把羊赶进牲口圈，然后把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗子们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在最里头。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身打起哆嗦来。鸡毛信呢？？小说中多个情节互相关联、有时跌宕起伏，构成一个

7、完整的故事。增加小说的可读性。送信，发现鬼子和鬼子睡在一起？鸡毛信丢了！故事麻子爷爷有一头独角牛，会救落水的孩子。落水的孩子被捞上来，不管有救没救，总要进行一番紧张的抢救：牵来一头牛，把孩子放在牛背上，赶牛人牵着牛不停地在打谷场上跑动。那牛一颠一颠的，背上的孩子也跟着一下一下地跳动。有救的孩子，在牛跑了数圈后，自然会“哇“地吐出肚子里的水，接着就哭出声来了。每救活一个孩子，麻子爷爷就给他的牛角上挂一根红布条。现在，麻子爷爷的老牛角上已经整整挂了十根红布条！第十一根红布条（重要情节梗概）一个秋天的上午，亮仔落水了。麻子爷爷又被乡亲们

8、紧急叫出来了。可是现在，麻子爷爷老了，还正生着病；他的牛也老了，慢吞吞地迈不开牛腿。人们把亮仔横放到牛背上……提示：这是《第十一根红布条》中一个重要的情节。请你根据上面一些信息，展开想象，编写后面的情节。尽量把救助的过程写具体。（年迈的麻子爷爷和他