小学三年级语文期末考试试卷分析.doc

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1、小学三年级语文期末考试试卷分析(2012-----2013学年下学期)------------红河镇平原小学董爱香一、期末考试小结时光飞逝,转眼间,一个学期又已过去,又迎来了期末考试,这既是对学生学习情况的检测,也是对教师教学水平的一次考察。在本次期末考试中可以看到,既取得了一定的进步,也暴露出了一些问题,在此,针对试卷情况,作一次较为全面的分析。二、考试情况本次期末考试,采用县教育局教研室统一命题的试卷,考试范围为人教版小学三年级六册课本,整套试卷难易适中,题型多样,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,较为全面的考察了学生的综合水平。本班参加考

2、试人数为37人,最低分71分,最高分95分,平均分为88.9分,从往年情况来看,有一定进步,就全镇来看,处在上游。三、存在问题及原因分析1、看拼音写汉字。在平时的教学中,教师较为注重生字的学习与训练,所以效果不错,但由于学生在一年级时基础并不牢固,所以仍有学生出现错误。2、给下面加点的字选择正确的读音。本题考察学生对于词语的掌握,学生基本都能做到全对。3、把下面的词语补充完整。本题考察学生对成语的积累,大部分成语出现在“语文园地”中,由于教师平时对“语文园地”的重视程度不够,导致学生普遍失分。4、选词填空。在日常教学中,教师并未针对近义词对学生进行过训练,所以学

3、生只能运用模糊的语感而非明确的语识,普遍得分不高。5、根据课文内容填空,考察学生对课文内容的掌握程度。由于平时教师注重了多读、反复读,所以答题效果不错。6、阅读课文片段,回答问题。本题截选了《卧薪尝胆》一课的片段。考察的内容在平时教学中都有涉及,难度不大。但是最后一题“把第一句话换个说法,意思不变”,题意比较模糊,未能准确表达考试意图,学生并不能准确领会,答题情况不佳。7、阅读短文,回答问题。本题为课外阅读,考察学生的综合水平。就试题来看,难度不大,学生答题情况普遍不错。8、习作。习作的题目是写一件自己遇到过的有趣的事、高兴的事或是不开心的事,要求学生展开想象,

4、自由写作。应当说,难度不大。但就字数来说,平时教师未强调字数,导致大部分学生的字数都不达要求。四、改进措施1、加强对“语文园地”的教学。在平时的教学中,教师并未对“语文园地”给予足够的重视,基本只采用两个课时,所以教学效果并不好。日后教学中,应当加强教学与训练。2、加大对词语辨析的训练应引导学生借助工具书和教辅材料,对近义词辨析,同时,教师也应加强相关题型的训练。3、培养学生认真的阅读态度。日常训练做题时,学生中普遍有懒于动脑的现象,遇到较为困难的题目,被动地等待老师讲解。这样的现象应当加以改善,应积极培养学生认真的阅读态度。4、多写、多反思,提高习作水平教师应

5、当在研读新课标的基础上,对学生提出更为全面、明确的习作要求,帮助学生提高习作水平。同时,在习作完成上,师生共同进行自评互评共评,多反思,多提高。

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