市委书记史文清在全市宣传思想工作会议上的讲话

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1、市委书记史文清在全市宣传思想工作会议上的讲话（摘要）1、近思远虑，高度正视当前意识形态领域的新情况新动向习近平总书记强调指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”；“能否做好意识形态工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。这一科学论述，深刻阐明了意识形态工作在党和国家工作全局中的重要地位和作用。历史和现实反复证明，思想防线被攻破，其他防线就很难守住；“经济工作搞不好要翻船，意识形态搞不好也要翻船”。当前，国际形势风云变幻，国内经济社会转型转轨、利益格局深刻调整，现代传播技术迅猛发展，意识形态工作面临严峻挑战，充满更多

2、变数，尤其不能放松、不能懈怠、不能削弱。我们务必头脑清醒、心中有数，时刻绷紧政治这根弦，高度重视意识形态工作，坚持“两手抓、两手都要硬”，决不能顾此失彼。对不断出现的新情况、新问题、新动向，更要居安思危、从容应对。要强化问题意识，找准个别区域主流意识存在弱化隐忧、网络舆论引导能力亟需加强、宣传的艺术性感染力有待提升、少数党员干部信仰缺失倾向不容忽视、特殊群体的精神需求需要更加重视等薄弱环节，提升工作水平，充分发挥宣传思想文化工作引领社会、凝聚人心、推动发展的重要作用。2、强根固基，以主流意识形态汇聚全民共识意识形态作为上层建筑，反映着社会经济形态和政治制度，折射出人们对

3、世界和社会的系统看法、见解和观点。一个时代、一个社会有着各色各样的意识形态，但唯有主流意识形态，方能引领思潮、凝聚共识、激发力量。宣传思想文化工作的神圣使命，就是要将主流意识形态深深根植于人们心灵。一是要深入系统学习习近平总书记系列重要讲话精神。习近平总书记的系列重要讲话，涵盖了我们党治国理政的各个方面，深刻揭示了中华民族的历史命运和当代中国发展的战略选择，升华了党的执政理念和治国方略。要把学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，作为思想理论建设的中心内容，作为全市各级党委中心组、党校的必修课，组织广大党员干部扎扎实实学、经常深入学，把好“总开关”，坚定“主心骨”。通

4、过潜心学习、深刻领会，更加坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，对以习近平同志为总书记的党中央的政治自信、组织自信和能力自信，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二是要不断坚定党员干部的理想信念。邓小平同志曾经说过：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”习近平总书记多次强调，“革命理想高于天”。理想信念是精神之“钙”，坚定信念，才能经受和应对各种风险的考验。为党员干部补好“钙”，为人民群众筑好“梦”，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固团结奋斗的

5、共同思想基础，是宣传思想文化工作的根本任务。指南针无论走到哪里，永远指着一个方向。我们党从诞生之日起，就把马克思主义作为坚定信仰，把实现共产主义作为最高理想，并为之拼搏、为之奋斗，历经磨难、坚贞如一，所以能从众多政治力量中脱颖而出，由建党时只有50余名党员，仅仅用了28年就夺取全国政权，如今成为拥有8000多万党员的世界第一大政党。追寻党的组织由小到大，由“革命党”到“执政党”，国家由“一穷二白”到“世界第二大经济体”的历史进程，清晰昭示着理想信念的强大力量，浸润着共产党人对理想信念的不懈追求。三是要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义、

6、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同理想，是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。要深刻理解，“中国梦”作为具有广泛凝聚力和深远感召力的文化符号，已深深融入中国特色社会主义建设的伟大历史叙事中，成为国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。要利用各级党校、高校和各种阵地、载体，教育引导广大党员干部从历史启示和现实思考中，深刻领会和全面把握中国特色社会主义的丰富内涵，坚定不移走中国特色社会主义道路，引导全市人民为实现中国梦的赣州篇章而团结进取、不懈奋斗。要把中国特色社会主义和中国梦宣传教育，与弘扬苏区精神结合起来，使之成为推进振兴发展实践的强大精神动力。四是要

7、大力培育和践行社会主义核心价值观。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。社会主义核心价值观是推动形成奋发向上、崇德向善时代气质的强大力量，是构建美好精神家园的有力支撑。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，“三个倡导”勾绘出国家的价值内核、社会的共同理想、国民的精神家园。要认知认同、知行合一，把社会主义核心价值观转化为人们的自觉行动、自觉追求和价值实践，拓展精神疆域，提升精神高度。“人不学，不知义”。要着眼长远、全程贯通，从小抓起，从教育入手，把社会主义核心价值观融入整个教