小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试题C卷 附解析（精编）.doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小学德育基本途径是（）。A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作2、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.夸美纽斯和布鲁纳

2、B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3、班主任有效工作的前提是（）。A、选好班干部B、组织培育班集体C、了解研究学生D、做好思想品德教育工作4、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动5、学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）。A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法6、最早在大学里讲授教育学的学者是（）。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德第9页共9页7、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成

3、功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（）。A比较难的任务B非常难的任务C比较容易的任务D难度适中的任务8、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（）阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动9、在教育心理学看来，(　　)不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价/反思过程10、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。A.共情B.移情C.同

4、情D.激情11、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学士团体和课程专家提出的课程属于（）。A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程12、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于（）。A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型13、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A.全民性B.特色性C.义务性D.全面性14、属于意义识记的行为是（）。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数

5、字第9页共9页C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词15、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发她遵循的教学原则是（）。A启发创造原则B因材施教原则C循序渐进原则D因势利导原则16、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.成就内驱力17、“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是（）。

6、A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力18、根据埃里克森的人格发展阶段理论2,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。A勤奋感B主动感C自主感D自我同一感19、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性20、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推动二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述教师教学能力的结构。第9页共9页2、简述我国小学

7、教育目的确立的依据。3、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；(2)你还知道哪些动物尾巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。(1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。2、在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草

8、在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又