初中学生课堂自主学习能力现状调查问卷.doc

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1、农村初中学生课堂自主学习能力现状调查问卷调查班级--------------调查时间-----------------指导语：同学们，下面是你在学习时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的题后打“∨”号，不适合的打“×”号请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。本卷用于调查了解我校学生课堂自主学习策略的应用情况，主要从学习动力系统、学习心理状态、学习策略、协作会话习惯、、学习能力水平、学习技巧水平等设题。 一、学习动力系统1、有明确的

2、学习目标（    ）2、有强烈的求知欲望（    ）3、有对所学习科目的浓厚兴趣（    ）4、有学好各门功课的信心（    ）5、有主动进取的精神（    ）二、学习心理状态1、能进行有效地有意记忆（   ）2、能有效地控制注意力（      ）3、在学习中是有危机感（      ）4、学习过程中是常常有兴奋感（     ）三、学习策略１、能制定明确的分阶段的学习计划（     ）２、能进行有效地听课（     ）3、能使用各种手段进行有效记忆（     ）4、能经常与同学交流学习体会（     ）5、能经常总结学习体会，并据此调控自已的学习过程（   ）四、协

3、作会话习惯1、学习过程中经常有疑问（    ）2、有疑问时很想弄清楚（    ）3、上课经常回答问题（    ）4、经常和他人讨论问题（    ）5、经常主动向他人请教（    ）五、学习能力水平１、经常提出问题（    ）２、喜欢探讨问题（    ）3、能逻辑严密地思考问题（    ）4、能将所学知识进行系统排列，形成知识结构（    ）5、能迅速掌握学习材料的核心问题（    ）  六、学习技巧水平１、能流畅自然，节奏适中，富有感情地朗读（    ）２、能边阅读边思考边记录（    ）３、在阅读后准确说出内容大意和主题（     ）4、能否迅速捕捉住所听内容的

4、要点（    ）5、能记下教师分析思路和解题过程（     ）