语文人教版四年级上册15 猫 课件.pptx

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1、科目：语文年级：四年级上册课题：15、猫工作单位：丽江市古城区金山中心完小执教老师：杨劲兰猫１.朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？（长大的猫和小时候的猫）２.哪些自然段在写长大的猫？(第四自然段)3.哪些自然段在写小时候的猫？(第一至三自然段)默读1——3自然段，这三个自然段是围绕哪一句话写的？猫的性格实在有些古怪一.读第一自然段，思考：2、请用书上的词语概括猫的特点？１.从文中看到了猫的几种不同性格？老实贪玩尽职二学习第二自然段：1、小组合作学习：猫性格古怪还有什么具体表现？（1）、小组交流（2）、小组

2、汇报2、作者笔下的“梅花印”指的是什么？3、作者为什么要把猫的脚印描写成“梅花印”？（作者很爱猫）比较句子:在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印.在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个“梅花印”.4、这个自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱？（把句子勾划出来）１、读课文，这个自然段又从哪方面写猫的性格古怪？画出有关的重点词语。什么都怕，但又勇猛。三学习第三自然段：猫的性格，主要表现在：既老实又（），既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时，（　　　），不高兴时，（　　）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不

3、出用一个词语概括：古怪１、自己读课文，想一想小猫有什么特点？四。学习第四自然段：可爱思考：你是从哪几个方面感受到“小猫满月的时候更可爱”，又是从哪些描写体会到作者对小猫的喜爱之情的？总结学习完本文后你知道了什么猫大猫性格古怪小猫淘气可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情思考：本文在写作上最显著的特点是什么？（围绕总起句写，内容具体，描写生动，运用拟人的手法。）习作练习：选择你喜爱的一种小动物，写出它的特点。录制时间：2016年10月28日工作单位：古城区金山中心校