孝敬长辈学会感恩主题班会.doc

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1、《孝敬长辈  学会感恩》主题班会设计三(1)班王雪丽一、活动目标1、使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。3、能够在日常行为中做到感恩父母、孝敬父母。4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。二、活动准备1、学生积极准备活动。2、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事。3、问卷调查表。三、活动过程伍洁:山,没有母亲的爱高陈怡如:海,没有父亲的爱深伍洁:天,没有母亲的爱广阔陈怡如:地,没有父亲的爱包容伍洁:太阳,没有母亲的爱温暖陈怡如:花朵,没

2、有父亲的爱灿烂合:我们的成长,离不开您们呀——亲爱的爸爸,妈妈!我宣布三(1)班《孝敬长辈,学会感恩》主题班会现在开始。伍洁:当我们还在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图,甚至早早为我们起好名字。同学们,你们谁知道自己名字的由来或含义吗?(指名回答)陈怡如:简简单单的名字寄予了父母多么深切的爱呀!伍洁:亲爱的同学,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?陈怡如:是谁最担心我们的健康?伍洁:是谁为我们的进步欣喜骄傲?陈怡如:又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?合:对,是爸爸妈妈,这些年来,我们无时无刻不在享

3、受着父母的爱。陈怡如:我知道我们同学中,有些妈妈每天陪伴自己的孩子学习,几乎放弃了自己所有的休息时间;伍洁:我知道很多爸爸为了赶着接送他们的孩子,忘记了一天工作的劳累;陈怡如:我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆,为了准时接送我们,在风雨中等候。伍洁:同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血、多少爱啊!陈怡如:今天在我们的主题班会上,飞来了几只可爱的小鸟,大家看,它们来了!(情景剧表演:小乌鸦爱妈妈)伍洁:大家喜欢小乌鸦吗?为什么?让我们一起用歌声来歌唱小乌鸦把!(全班齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。)陈怡如:对,

4、孝敬是我们中华名族的传统美德,下面请听伍洁同学为我们带来的中华美德故事《黄香温席》。陈怡如:孝敬父母自古以来就是我们中华名族的传统美德,黄香的孝心感动了父亲,感动了周围的人们,也感动着今天的我们。伍洁:常言道,百善孝为先,请全班同学起立,齐背《新三字经》孝心篇。陈怡如:面对父母如此深切的爱,此时此刻,你最想对他们说点什么?(指名说:赵延丽、吴晓榕、马世涛)伍洁:刚才我们聆听到了同学们心里最美的声音,让我们深受感动。陈怡如:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;伍洁:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。陈怡如:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。伍洁:

5、感激关怀你的人,因为他们给你温暖。合:感激一切使你成长的人!伍洁:下面,请欣赏手语操《感恩的心》。伍洁:是啊,母爱是神圣的,父爱是伟大的,雨天的一把大伞寄予了他们的深情,清晨的一杯牛奶装满了他们的关爱。父母的爱像高山,似大海,包容着我们的一切,请听诗朗诵《爸爸妈妈的笑》。伍洁:听了江余和叶琦的朗诵,我现在眼前浮现的都是爸爸妈妈的笑容,多么的甜蜜。陈怡如:现在我们来进行一项问卷调查,看看同学们对父母的了解有多少。(发放问卷表)伍洁:请班主任针对同学们完成问卷表的情况发言。班主任:看了同学们和家长填写的问卷表,让我们为之一震。我选取其中一份请大家用心看一看,

6、父母对我们的生日、爱好、喜欢吃的食品是了如指掌,而我们却对父母的生日、爱好等知之甚少,大家的内心是不是会有一些惭愧呢?请大家想一想在以后的生活中,你们应该怎样去做呢?(指名同学说)伍洁:其实,对父母的孝敬,就是节日里送给父母的一声祝福;陈怡如:就是下班后端给爸爸的一盘菜;伍洁:就是一盆热乎乎的洗脚水。(稍停)陈怡如:除了要孝敬我们的父母之外,我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人,就让我们永远将“孝心”铭记!用实际行动做一个有孝心的孩子。让我们伴着《游子吟》的歌声,把最想对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说的话写在卡片上,然后贴到黑板上的“爱心”里去。(学生伴着音乐写下

7、心里话。)伍洁:今天我们在主题班会上,收获了许多。从现在起,我们将会怀着一颗感人的心,做一名孝敬父母、尊敬师长的优秀小学生。下面请班主任做总结发言。班主任:当我们遇到困难时,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功时,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的人,是父母。父母给予了我们生命,是父母辛勤的养育了我们,我们的成长凝结着父母的心血。今天看了同学们精彩的主题班会,让我倍感欣慰。因为你们怀有一颗感恩的心,感恩父母,孝敬父母这一中华民族的传统美德在你们身上得到了最好的体现。同学们,让我们记住:父母

8、,永远是我们最值得感谢的人!合:我宣布三(1)班“孝敬长辈  学会感恩”主题班到

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