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时间:2020-03-14
《2016年浙江省台州市路桥区中考物理二模试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2016年浙江省台州市路桥区中考物理二模试卷一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.(3分)体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这是由于氯乙烷( )A.汽化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热2.(3分)如图甲、乙所示为家庭电路中的两种墙壁开关,按钮可绕面板内某轴转动。甲是较早的开关,现逐渐被乙这种开关取代。由于在按压开关时,相当于一个杠杆,如果按压开关的力较大,极易损坏,乙开关不容易被损坏的根本原因是( )A.增大阻力臂,减小动力作用点移动的距离B.减小动力臂,减小
2、动力作用点移动的距离C.增大动力臂,省力D.减小阻力臂,省功3.(3分)在“研究压力产生效果与哪些因素有关”的实验中,器材有:一个钩码、一张小方桌和一块海绵。采用如图两种方式将小方桌放置在海绵上,则在这两种情况下( )A.钩码都受到了小方桌给予的摩擦力,且大小相等B.钩码受到了重力与它对小方桌的压力都是一对平衡力C.压力产生的效果通过小方桌陷入海绵中的面积大小来比较D.该实验无法得出压力作用效果与压力大小的关系4.(3分)一次,小明同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时,电压表“﹣”接线柱已经接入电路,在用15V量程试触时,指针位置如图所示,则下一步的实验操作应该是( )
3、第7页(共7页)A.直接接入c接线柱,然后读数B.直接接入b接线柱,然后读数C.断开开关,接入c接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入b接线柱,闭合开关后读数5.(3分)如图所示,小妍正站在某银行的自动门前,该门有两块平面玻璃制成,当人走近时或远离时,两扇门会自动打开或关闭。假如她正站在离自动门前2米处时,两扇自动门向两侧打开,则在两扇门向两侧水平移动过程中( )A.玻璃中的像距她2米B.像逐渐变小C.两扇玻璃中都成完整的像,且两个像的位置与原来像的位置重合D.当她在玻璃中看见旁边经过的顾客时,顾客不一定能从玻璃中看见她6.(3分)在实验中经常遇到现象或效果不明显,我们需要对实
4、验进行优化或改进,下列措施合理的是( )A.在探究冰的熔化特点实验中,为使温度和状态变化更明显,应选用大冰块B.在电磁感应实验中,为了使电流表指针偏转更明显,应改变导体的运动方向C.在研究植物光合作用条件时,为使现象更明显,将暗处理后的植物在阳光下充分光照D.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像更清晰一些,用手电筒对着玻璃板照射二、解答题(共6小题,满分0分)7.阅读下列两则生活小窍门,并回答相应的问题:(1)鸡蛋的蛋清和蛋黄难以分开,简单的方法是:用一个矿泉水瓶对准蛋黄上方(如图1),挤压瓶子放手后,蛋黄就自己“跑进”瓶内。这个小窍门的主要原因是蛋黄受到了 第7页(共7页)作用
5、,所以能“自己跑进”瓶子。(2)你吃柚子时恐怕都有这样的体会:“柚子好吃却难掰”。倘若将一根细绳沿缝隙绕在柚子的果肉上(如图2),把两段绳头往两侧拉,你就可以轻松的解决开柚子的难题,这个小窍门事实上就是通过 的方法来增大压强的。8.小柯为了研究某光敏电阻的阻值与光强(即光照强度)的关系,设计了如图电路。电源电压恒为10V,滑动变阻器上标有“9Ω2A”字样。实验测得光敏电阻的阻值R′与光强E之间的数据如下表所示。“光强”表示光的强弱程度的科学量,照射光越强,光强越大,光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd).请回答下列问题:光强E/cd123456光敏电阻R′/Ω18964.53
6、.63(1)当小柯照亮光敏电阻的台灯亮度逐渐调亮时,为了使电压表的示数保持不变,他应将滑动变阻器的滑片向图中的 (填“左”或“右”)端移动。(2)当滑动变阻器调到最大值时,电压表示数为4伏,则此时光强为 cd。9.如图所示,小宇做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“3.8V”字样),请回答:实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度10.50.1不发光22.00.25发光发暗33.8正常发光46.00不发光(1)他所连接的实验电路存在错误,如果按此电路进行实验,在调节滑动变阻器滑片的过程中,会观察到哪些异常现象? (请写出两点)。第7页(共7页)(2)电路连接正确后,闭合开
7、关,测得部分实验数据和记录的现象如表所示,第一次实验中,小灯泡不发光的原因是 。(3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R===5Ω,再计算出灯泡的额定功率:P===2.888W.请你对小宇计算额定功率的方法做出评价: 。10.一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱,他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关,为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验:步骤一:三人各选三张不同的白纸,按图a所
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