语文期中考试题.doc

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1、高一语文试卷（2013—2014学年度第二学期期中考试题）考号班级姓名一、现代文阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避

2、敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛④上研究黑

3、猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行

4、为。（选自《动物的游戏之谜》周立明）1．关于“自娱说”的理解，下列说法不正确的一项是（）A．“自娱说”认为，进化程度、自理水平与动物的“自我娱乐”的天性成反比。B．河马和渡鸦的游戏行为说明有些动物的游戏与生存适应毫无关系。C．通过游戏，动物可以获得生理上、心理上的平衡，从而得到一定的自我安抚和保护。D．游戏使动物紧张的自然竞争生活得到某些调剂和补偿，因此游戏不分年长年幼。2．下列说法不能作为“学习说”依据的一项是（）A．黑猩猩用棍子的游戏会使它们在今后的生活中容易学会使用棍子。B．“捉迷藏”和追逐游戏能使动物学会

5、利用地形保护自己的本领。C．游戏对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力都很有效。D、无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。3．以下说法不符合文意的一项（）A．“自娱说”的科学家认为，“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、繁殖等天性一样。B．“自娱说”认为所有动物的游戏都与生存适应毫无关系，并举河马和渡鸦为例。C．“学习说”是不久前由哈佛大学社会学家、加州大学的一位生理学家等提出的。D．“学习说”认为游戏能使动物把自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而是一种

6、重要的学习行为。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4—7题君子曰：学不可以已   青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。   吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。   

7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。4.下边句子中加点词错误的一项是（3分）（）A．学不可以已停止B．不如须臾之所学也片刻C．而致千里到达D．君子生非异也生命5.下边句子中没有通假字的一项是（3分）（   ） A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。 C.

8、君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。6.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（3分）（   ） A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B.何陋之有。 C.句读之不知，惑之不解。 D.然而不王者，未之有也。 7.准确翻译下边文句。（10分） （1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5分） 译：（2）驽马十驾，功在不舍。（5分） 译：