中考非新闻类语段概括题的解题方法.doc

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1、中考非新闻类语段概括题的解题方法非新闻类语段概括题，是近几年来中考语段概括题考查的一个重点，是指除新闻类以外的其它所有语段概括类试题。一般来说，它比新闻类概括题要难得多，许多考生面对这类题目，往往不得要领，抓不住关键的要点信息，答不到点子上，失分较多。因此，有必要对它的解题方法进行一番探究，找出其中的规律，更准确地做好这种题。现结合2005年的各地中考题，作进一步的探讨。一、寻找中心句，去干留枝。如果遇到是说明类语段，先看一看是否有中心句。对这类语段中心句的寻找比较简单，或在开头，或在结尾，个别的在中间（不过这种情况比较少见），这是一种比较简单的寻找

2、法，做起来较容易。只要找到中心句，去掉枝叶（即修饰语），保留枝干（要点），再压缩到规定的要求即可。如：1.读下面的材料，按要求答题。①在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。②相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客大增。据贵州省统计，“五一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40％。仅前四天，贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。用简明的话概括第②段的主要内容，不超过15个字。（河

3、南省非实验区中考题）这是从原题摘录出来的一个小题，而且要求考生只概括第②段的主要内容，从第②段的全部内容来看，第一句是中心句。但是还必须进行一番处理，才能符合要求。因为有第①段文字材料做背景：门票涨价，游客少，受益减少。第②段的概括压缩正好相反。因此，可以概括为：“门票不涨价，游客大增。或：不涨价的景点，收益增长。”2.用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反

4、，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（湖北省黄石市中考题）这道题的难度不是很大，只要找出中心句即可。从全段内容来看，主要意思是，老师不是神仙，而是实实在在的人，所以不可能知道一切。明白这个意思，再去搜寻全段的关键要点信息，就容易多了。此语段的中心句是第二句，虽然没有限定要求，在回答时也应该把多余的枝叶砍掉，以突出要点信息。很明显，第二句的要点信息是最后一句话:“老师不可能一切都知道。”一、筛选各分句要点，叠加整合。有一些阅读材料，其语段有多个层次，或者多个段落，它们每一层或每一段都有中心句，只不过有的小中心句明显，有的不

5、明显，需要自己归纳。解答的方法是：首先筛选出每一小层次的要点信息，然后再把各个小要点信息叠加在一起，进行整合，使之符合规定的要求。如：3．用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美。书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。（湖北省荆州市中考题）这道题的特点是，命题者告诉了考生大的语段包含着三个小层次，且小层次

6、的要点信息明确清楚，考生一看便知，难度不大，只需要把这三个小要点信息叠加在一起，整合成“书法有三美”就可以了。此题难在部分考生容易把三个小要点直接抄上，那就错了，必须用自己的话归纳概括。4．开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不超过30个字）材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡——海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家

7、季方、诗人卞之琳、画家王个簃等都是海门人民的杰出代表。材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。（江苏省南通市海门卷中考题）这道题所给出的语段有三个，且每一个语段都有一个侧重点，首先要对每一小段进行信息筛选，其次是把三个语段的小信息要点叠加在一起，最后才能整合完成。材料一主要介绍了海门的地理位置、交通条件；材料二主要介绍海门的历史文化名人，可谓人杰地灵；材料三主要介绍了海门优美的环境和强大的经济实力。把这三方面的内容联系在一起，就是介绍了海门。这道题表面看起来很简单，但是真正做起来并不容易，因为考生必

8、须首先有筛选要点信息能力。另外，考生的视野要开阔，既要准确地筛选出每一小段阅读材料中的要点信息，又要把它们完