UnitOneMyclassroom第六课时教学设计方案.doc

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1、UnitOneMyclassroom第六课时教学设计方案　　ENGLISH主题mUnitOneMyclassroom第六课时教学设计方案课程标准根据图片、词语创设的情境，学生能复习并运用之前学习过的关于教室的词汇与表达。　　教学目标1．能听懂、会说whereisit?It’sonthelightfanwall...2．能听懂、会说Wehaveanewclassroom.3．能听懂、会表述物体的颜色，Thedoorisyellow...教学重点学习It’sonthelightfanwall...Thedoorisyellow...并能够自己表达。　　教学难点注

2、意纠正学生的发音。　　评价设计通过Storytime讲述一个趣味故事落实目标　　一、二完成；通过Colourandsay听指令涂颜色的游戏落实目标三完成。　　教学准备1．教材相配套的教学录音带2．单词卡3.彩笔主备人王宁协备人教学过程（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．教师手拿一个毛绒玩具，说Ihaveadog,thisismynewdog.2．让学生用事先准备好的实物模仿句子3．当学生能够说出句子时，教师可提问Whereisit?启发学生用学过的知识回答It'son/in/under/the…（二）呈现新课（Presentation）1．回顾对

3、话内容，复习重点句子及表达。　　2．大家齐读对话，细心体会。　　3．看书听录音并跟读。　　（使用教材相配套的教学录音带，Unit1Storytime）　　4、完成配套练习册的内容，学生小组讨论，最后进行重点讲解。　　5、复习课本，完成let’sdo的内容，学会表达，大家一起完成发指令，做动作。　　（三）趣味操练（Practice）游戏Colouryourclassroom.1）教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom。　　2）本游戏可以进行Listenandcolour的

4、练习。　　学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。　　板书设计作业布置　　1、Listentotherecorder　　2、Readthesentences教学后记。　　　　内容仅供参考