歌曲《我和我的祖国》教案.doc

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1、歌曲：《我和我的祖国》目标：混声的应用重点：保持气息的通畅难点：喉部的放松一、歌唱基础１、理论：真假声的应用，混声的学习，放松喉咙，抬高软腭。２、发声练习：在发声的时候首先明确声乐中声音的自然放松来自气息的通畅，抬高软腭。当我们打呵欠的时候，会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉（平常感觉不到），。曲目介绍：张藜词，秦咏诚曲。全曲是二段式结构。第一乐段旋律流畅、感情深切真挚，第二乐段在高音区回旋，表现了人们对祖国的热爱之情，使音乐形象得到升华。二、歌唱中注意事项：１、气息通畅自然，运用微声练习状态。２、假声带真声，喉咙打开。每一个

2、字都在状态和位置上唱出来，可以先进行节奏舒缓的练习，巩固声音。３、咬字归韵要精心，努力的唱好每一个字。４、力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气。特别是在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。５、高声区用松弛的状态，口腔内含水状态，每一个字都在状态上唱，统一声音。６、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。７、结束时气势洪大，磅礴作业：用饱满的情绪演唱全曲——韩清《声乐教学》第一阶段学习内容：1、歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声音概念，使学生逐渐具有辩别发声正误的能力。和辨别音准能力

3、。2、运用气息支持发声，使自己自由支配声音的准确性和力度。3、学生可以演唱一些旋律简单跳动不太大的歌曲。逐渐改善其五音不全的状态。第二阶段学习内容：1、正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态，逐步培养其良好的歌唱习惯。2、运用正确的呼吸方法、体会气息对声音的支持。3、自然声区为基础，着重中声区的训练，喉头稳定发音自然通畅。4、用普通话歌唱，基本做到吐字清楚。6、养学生理解和分析歌曲的能力，第三阶段学习内容：1、巩固中声区的基础，适当扩展音域。做到声区基本统一。2、发声要求连贯，流畅圆润。能简单控制声音。3、歌唱中，要做到语言清

4、楚，字正腔圆。4、巩固发展所学的基础知识和技能，将其运用于不同类型歌曲的演唱中。力求较完整地表达歌曲的思想感情。