七年级第二学期期末质量检测.doc

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1、七年级第二学期期末质量检测一、基础知识及其运用（9小题，共33分）1、下面句子中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片惊慌，糊乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼晕花没测准距离，还是故意要呈能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧，结果……______改为______、______改为______、______改为______、______改为______2、下列加点的字注音全对的一项是（）（2分）A、人迹罕至（hǎn）木屐（jī）怂恿（cóng）

2、亢奋（kāng）B、鸡毛掸子（tǎn）抽搐（chù）阴霾（mài）冗杂（rǒng）C、戛然而止（jiá）吞噬（shì）羁绊（jī）晦暗（huì）D、义愤填膺（yīng）羸弱（yíng）拽拉（zhuài）踌躇（chú）3、下列词语中的书写完全无误的一项是（）（2分）A、眼花缭乱一尘不染石破天惊B、迫不急待勇往直前峰芒毕露C、疲惫不堪精皮力竭毛骨悚然D、悲欢离合叱咤风云杂乱无张4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）（3分）A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B、只有坚

3、持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D、他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。5、下列说法得体的一项是（）。（2分）Ａ、假如你已交了作业，科代表仍在向你追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”Ｂ、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”Ｃ、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”Ｄ、对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了！我们需要休息！”6、下面对作家作品的表述无误的一项

4、是（）（2分）A、《从百草园到三味书屋》和《社戏》都选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。B、丹麦作家安徒生的作品《丑小鸭》，是一篇带有自传色彩的童话故事。C、宋代著名诗歌《木兰诗》，描写了一位女子代父从军的形象。6D、德国作家都德的小说《最后一课》，是以韩麦尔先生的口吻，以第一人称的写法来叙述故事情节的。7、下列句子语序排列正确的一项是（）。（2分）①中间挂着一块匾道：三味书屋。②没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。③出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先

5、生。⑤匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。⑥从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。Ａ、③①②⑤⑥④Ｂ、③⑥①⑤②④Ｃ、⑥③②④①⑤Ｄ、⑥①⑤③②④8、语言综合运用（３小题，共６分）1、下列一段话中有一处语意重复，请用横线画出并加以修改。（2分）①易一兵同学学习目的明确，刻苦扎实，各科成绩都在９０分以上。②老师布置的作业，他总是认真而仔细地完成，一点也不马虎。③遇到疑难问题，他虚心求教，直到懂了为止。______________________________________________

6、_。2、仿照下面例句的格式，另写一个句子。（2分）例句：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。仿写：只要你是_________________________________________。3、为了强化人们的环保意识，请从“水”、“空气”、“森林”、“动物保护”等对象中选一个拟一条环保标语。（2分）例：污染空气，等于慢性自杀。_______________________________________________。9、根据下面要求默写。（10分）⑴根据课文内容，填写上下句。（4

7、分）①江山代有才人出，________________。（赵翼《论诗》）②________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）③正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）④此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）⑵根据提示，写出相应的句子。（6分）①写出《木兰诗》描写边塞夜景的两句诗：___________________，___________________。②请你从本学期所学的古诗词中，写出一个与“月”有关的完整的句子：____________

8、_______，___________________。6③《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣是：，。二、阅读：（共37分）文言文阅读（14分）未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作做索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所