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时间:2020-03-13
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1、小幽默摘苹果摘自《英语周报》三年级版第十一期读句子找地方的探究活动探究内容:表示学校设施的单词。探究目的:通过读句子巩固表示学校设施的单词。探究形式:个人,小组结合。探究过程:1.学生读一读句子。如果学生有不懂的地方,教师可适当提示,但最好尽量让学生自己理解句义。2.学生小组讨论,说一说每句话的含义,找出句中所指的是什么地方。3.学生汇报结果。4.师生共同读句子,教师针对学生提出的难点给予解释,让学生完全理解。图片摘自《剑桥少儿英语》第三级上册Readandtalk摘自《剑桥少儿英语》第三级上册抛球问答的探究活动Throwtheballtoyourfriendandask.1.学生看图,自己
2、领会该游戏的内容和过程。2.教师播放录音,学生先听一听,然后跟读。3.学生模仿图中抛球问答的游戏,以小组为单位,练习说一说在学校做了一些什么事情。教师可适当提示一些相关短语。4.小组展示表演。5.评出最佳小组,给予适当奖励。Whatdoyoudoatschool?Ireadbooks.Whatdoyoudoatschool?IlearnEnglish.图片、声音摘自《剑桥少儿英语》第一级下册句子合成仿照例句,将下面每组句子合成一句。例:Thereisabook.It'sonthetable.-Thereisabookonthetable.1)Mymotheriscooking.Sheisin
3、thekitchen.2)I'mtakingashower.I'minthebathroom.3)Therearesomesheep.Theyareonthefarm.4)Someboysareplayingbasketball.Theyareontheplayground.
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