初中体育教学设计 (2).doc

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1、初中体育教学设计课题跳绳学时一课时主讲人赵锡雷班级七.二班备注教材分析进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。学情分析本課突出了"以人为本、健康第一"的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。教学目标1、认知目标：引导学生积极参与学习跳绳方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材

2、。4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。教学重点体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点绳摇转节奏和跳绳的配合。教学方法讲解法、示范法、比较法、模仿法课的内容教师活动学生活动设计意图检查预习学案教学过程一.课堂常规：1～2分钟二、热身活动6~10分钟1、队列队形1、指挥集合2、介绍学习要求：出示小挂图，导入：1、讲解活动要求2教师领做1、四列横队集合2、认真听讲组织与要求：收心、精神饱满1、明确活动要求内容。2、要求：活动充分、自学性高、精神饱满教学过程教学过2、徒手操

3、一、创新练习：15~20分钟两人或多人一组相互指导.启发.激励练习二、游戏10分钟结束：3～4分钟1、放松活动：1、分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。指导分组尝试。体验。2、指导帮住解决问题3、试想还有其它的方式方法。讲解游戏要求，1、教师领做2、师生评价总结、动作幅度大，姿态优美组织与要求：按教师的要求做游戏，从游戏中体验其中的乐趣1、积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。2、认真听、思考想象。.3、互帮互学，积极尝试，大胆创新，

4、体验成功。1学法与要求：身心放松，动作幅度大。心情愉快2、学生相互评价‘程听口令做全身放松练习2、总3、下课4、收回器材总结收获学生学习认真，精神集中，任务完成效果好，身心愉悦小结作业课后反思